Educación crítica y transformadora en Educación de Jóvenes y Adultos (EJA): una propuesta de trabajo con Educación Ambiental en la enseñanza de las Matemáticas
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i13.21537Palabras clave:
Educación matemática; Problemas sociales y ambientales; Docente de Matemáticas en EJA.Resumen
La Educación de Jóvenes y Adultos (EJA) es una modalidad de enseñanza impregnada de dilemas, pero que puede llegar a ser potencialmente emancipadora y transformadora, como propugna Paulo Freire, con la inclusión de la Educación Crítica Ambiental en el aula. En este contexto, esta investigación tuvo como objetivo comprender el impacto de las intervenciones en Educación Ambiental en la enseñanza de las Matemáticas a través de Secuencias Didácticas, a partir de supuestos freirianos, con estudiantes de EJA, en relación a sus concepciones sobre su realidad ambiental. Así, desarrollamos una investigación cualitativa, específicamente, un estudio de caso, con los estudiantes de Matemáticas - Escuela Primaria II de EJA en la ciudad de Paranavaí - PR. A partir del análisis de los datos obtenidos con la implementación de la Secuencia Didáctica “Revolución Industrial, Proceso de Urbanización y sus Implicaciones para el Medio Ambiente”, encontramos que la concepción del Medio Ambiente predominante entre los estudiantes estaba relacionada con la “Naturaleza”, es decir, para ellos el medio ambiente está asociado a la presencia de bosques, animales y plantas. Otro factor observado fue la falta de confianza de los estudiantes en su capacidad para resolver actividades, lo que fue un obstáculo a superar a diario en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Ante este contexto, concluimos que es sumamente relevante para EJA que se realicen más acciones con este enfoque, pues al problematizar aspectos socioambientales en la enseñanza de las Matemáticas en EJA, con el fin de valorar el conocimiento y la realidad ambiental de los estudiantes, el proceso de enseñanza y el aprendizaje se vuelven más significativos y potencialmente transformadores.
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