Impacto del PIBIC-Escuela Secundaria en la elección profesional
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i14.21828Palabras clave:
Investigación científica; Efectividad del programa; Elección de carrera.Resumen
El Programa Institucional de Becas de Iniciación Científica para la Escuela Secundaria (PIBIC-ES) tiene como objetivo despertar la vocación científica y descubrir nuevos talentos. Este programa ha sido discutido por autores desde diferentes puntos de vista, y este estudio transversal busca analizar cualitativa y cuantitativamente el impacto del programa en la elección profesional de los participantes, relacionando su participación en el mismo y la elección de la formación en el área. de Ciencias Biológicas y de la Salud, identificando el nivel y características actuales de formación de estos exalumnos y la relación de la experiencia con la educación superior, desarrollada en el laboratorio de Morfofisiología aplicada a la salud de la Universidad del Estado de Pará (UEPA) en 2011. Se realizó una investigación de campo exploratoria, luego se entrevistó a 15 exalumnos a través de un cuestionario Google Form, con preguntas abiertas y cerradas. El análisis de las estadísticas descriptivas obtenidas a partir de los datos// organizados en Excel reveló que la mayoría de las personas tenían bajos ingresos, cursaron estudios superiores en instituciones educativas públicas y realizaron una carrera en el área de Ciencias Biológicas y de la Salud. Respecto al análisis cualitativo, la mayoría de los participantes alega la importancia relevante del programa para sus elecciones profesionales y crecimiento personal. En este sentido, el trabajo confirma el mérito de Programas como PIBIC-ES y refuerza la necesidad de más inversiones para la continuidad de este importante Programa.
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