Competencias y habilidades del profesional contable: ¿qué piensan los estudiantes de administración y contabilidad?
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i15.21957Palabras clave:
Competencias y Habilidades; Profesional Contable; Administración; Contabilidad.Resumen
Esta investigación tuvo como objetivo analizar la percepción de los estudiantes de administración y ciencias contables sobre las competencias y habilidades del profesional contable. Por lo tanto, se aplicaron cuestionarios a 237 estudiantes de una universidad pública del estado de Ceará. El instrumento de recolección de datos fue adaptado del estudio de Reis, Sedivama, Moreira y Moreira (2015). Los datos se analizaron mediante métodos de evocación de palabras, análisis descriptivo y prueba de Mann-Whitney. Los resultados, basados en la evocación de palabras, sugieren que los estudiantes del curso de administración señalaron más características relacionadas con "habilidades intelectuales y de conocimiento", mientras que los estudiantes de ciencias contables evocaron más palabras relacionadas con "habilidades y competencias personales". Lo menos mencionado por los estudiantes en ambos cursos fue en relación a “habilidades y competencias organizativas y relaciones interpersonales”. La prueba de Mann-Whitney mostró diferencias estadísticas entre los grupos de encuestados, destacando las diferencias entre las percepciones de los estudiantes de diferentes cursos, sugiriendo que, de hecho, los estudiantes de administración y contabilidad tienen diferentes percepciones sobre las competencias y habilidades del profesional contable.
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