Calidad de vida en trabajo de los técnicos-administrativos em educación en una universidad federal de Minas Gerais

Resumen

Considerando el bienestar de los trabajadores como un elemento fundamental para el logro de los intereses organizacionales, en la década de 1970 surgió el término calidad de vida en el trabajo, inicialmente asociado con empresas privadas, pero que ya había llegado al sector público. Sin embargo, para que dichos programas sean efectivos, es necesario investigar las necesidades de los trabajadores. El propósito de este estudio fue a evaluar la percepción de calidad de vida en el trabajo de técnico-administrativos en educación de una unidad académica de una institución federal de educación superior ubicada en el Vale do Jequitinhonha, Minas Gerais. Se usaron categorías y límites para clasificar QWL a la luz de cada ítem del cuestionario, y se utilizó el análisis de cuartiles para determinar los ítems más críticos. Se verificaron los aspectos negativos en las ocho dimensiones analizadas, con énfasis en la compensación justa y adecuada, las condiciones de trabajo y las oportunidades profesionales. Por otro lado, la mayoría de los encuestados destacaron la relevancia social y la importancia del trabajo, considerando la ubicación geográfica de la Universidad, en una de las regiones de vulnerabilidad socioeconómica del estado. Se concluye que aunque se detectaron muchos aspectos críticos en el estudio, algunos aspectos no dependen de la institución para su implementación, especialmente con respecto a los problemas salariales, sin embargo, la implementación de programas aún incipientes de calidad de vida podría contribuir a mitigar algunos de las insatisfacciones y frustraciones de las personas.