Construcción de tecnología educativa para el auto cuidado de personas con enfermedad renal crónica en hemodiálisis
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i2.22269Palabras clave:
Insuficiencia renal crónica; Autocuidado; Diálisis renal.Resumen
El estudio tuvo como objetivo construir una tecnología educativa para el autocuidado de personas con Enfermedad Renal Crónica en hemodiálisis desde la perspectiva de la producción científica en el área. Para ello, se realizó una investigación cualitativa, descriptiva y exploratoria a través de una Revisión Integrativa. Posteriormente, la tecnología educativa se construyó a partir de un instrumento rector. La recogida de datos tuvo lugar en enero de 2021 y, tras aplicar los criterios de inclusión y exclusión, se obtuvieron un total de veintiún artículos. Los resultados apuntaron a seis categorías temáticas más prevalentes en cuanto a las principales dificultades que enfrenta esta población en cuanto al autocuidado, sin embargo, el material didáctico elaborado integró todos los temas identificados, aunque no mostraron expresividad desde un punto de vista cuantitativo. La tecnología educativa, producto de este estudio, consta de una serie de cinco folletos que se configuran en subproductos seriados, distintos e interdependientes. Este trabajo se percibe como relevante debido a que el tema estudiado es un problema de salud pública en Brasil y en el mundo, que impacta la calidad de vida de las poblaciones y requiere intervenciones de salud orientadas a promover el autocuidado. Además, se cree que la producción de material educativo contribuye a la difusión de acciones de salud basadas en la evidencia científica y, a diferencia de otros formatos de producciones académicas, dialoga directamente con el público objetivo, brindando a la población en general acceso a los conocimientos derivados de la investigación en el área de salud.
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