Impacto de una estrategia educativa sobre la calidad de vida y el auto cuidado de pacientes con Insuficiencia Cardíaca descompensada tras el alta
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i16.23445Palabras clave:
Insuficiencia cardíaca; Autocuidado; Calidad de vida; Enfermería cardiovascular.Resumen
Este estudio tuvo como objetivo evaluar el impacto de una intervención educativa sobre el autocuidado y la Calidad de Vida (CV) de pacientes con Insuficiencia Cardíaca (IC) descompensada tras el alta hospitalaria. Esto es parte de un Ensayo Clínico Aleatorizado, cuya muestra se dividió en Grupo de Intervención (GI) y Grupo de Control (GC). El GI fue monitoreado y guiado por enfermeras en persona y por teléfono, con examen físico, aplicación de cuestionarios (CV y autocuidado) y orientación terapéutica. Ambos grupos fueron evaluados el día 60 después del alta. Los datos se analizaron utilizando la herramienta Statistical Package for Social Sciences, versión 21.0. De los 22 pacientes evaluados, 15 eran del GC y 7 del GI. El GI tuvo mejores puntuaciones en comparación con el GC en cuanto al autocuidado (100% vs 47%, p = 0,02) y CdV (44% vs 20%, p = 0,36). La intervención de enfermería realizada se presenta como una estrategia factible para mejorar el autocuidado y la calidad de vida de los pacientes con IC.
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