La enseñanza de las Ciencias Naturales en los primeros años de la Escuela Primaria
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i15.23483Palabras clave:
Didáctica de las ciencias naturales; Primeros años; Aprendiendo.Resumen
El aprendizaje de las Ciencias Naturales en los Primeros Años de la Escuela Primaria suele ser una asignatura pendiente en la vida de nuestras aulas, ya que la mayor parte del conocimiento cubierto en esta etapa siempre parte de una perspectiva social. Es importante tener en cuenta la capacidad cognitiva de los estudiantes para este tipo de conocimientos abstractos, los conocimientos previos sobre el tema y la motivación a lo largo del proceso de enseñanza-aprendizaje. Estos factores determinarán la efectividad o no de los conocimientos adquiridos por los estudiantes. El objetivo principal fue describir y analizar las características de la enseñanza de las Ciencias Naturales en ese nivel educativo. Este estudio se justifica por la relevancia del nivel de educación inicial y enseñanza de las ciencias en esta etapa, teniendo en cuenta que incluye a los niños en una etapa caracterizada por la curiosidad y el deseo de conocer el mundo. Esta justificación también está respaldada por el hecho de que hay poca información sobre la enseñanza de las ciencias en los primeros grados de la escuela primaria.
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