Experiencias de trabajo remoto en pandemia de Coronavirus
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i16.23896Palabras clave:
Informe de experiencia; Aislamiento social; Pandemias.Resumen
Objetivo: Describir cómo los estudiantes y profesores experimentan el trabajo remoto durante una pandemia. Métodos: Se trata de un informe de experiencia, con un enfoque crítico-reflexivo, realizado en un entorno virtual a través de plataformas digitales, disponible en la web de forma gratuita. Resultados: Los resultados se compilaron en dos temas: 1. Flexibilizar el tiempo para equilibrar la vida laboral y familiar; 2. Ejercicio de la autonomía e integración entre tecnología y educación. Consideraciones finales: El desarrollo de la escritura durante el aislamiento social brindó experiencias enriquecedoras para todo el equipo. El camino seguido para realizar todas las actividades de forma remota, en un contexto nunca vivido por la mayoría del equipo ejecutor, presenta dificultades y obstáculos, pero los puntos positivos fortalecen al equipo de trabajo, ya sea a través del descubrimiento de nuevos elementos educativos, de autonomía y cooperación o a través de la interactividad y el intercambio de conocimientos. Así, el contexto exigió la adaptación a nuevas estrategias de enseñanza-aprendizaje con miras a producir conocimiento científico mediante el uso de herramientas tecnológicas y redes sociales, con el fin de promover la comunicación y el desarrollo de este relato de experiencia.
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