La importancia de las metodologías activas en el aprendizaje de la Educación Superior

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i1.25026

Palabras clave:

Metodologías activas; Aprendizaje significativo; Educacíon superior.

Resumen

Grandes cambios sociales se han venido sucediendo a nivel mundial con la globalización, la educación tiene un papel fundamental en la formación de sujetos críticos que sepan ponerse al frente de la sociedad y sus cambios, conscientes de sus derechos y deberes. Desde la era de la tecnología y la información, las metodologías que abordan los profesores de educación superior acaban siendo cuestionadas, ya que su función es formar sujetos activos en la sociedad. Ante este contexto, esta investigación tiene como objetivo reflexionar sobre el uso de metodologías activas en la educación superior, cómo la trabajan los docentes y cómo, si facilita, el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se trata de una investigación cualitativa, realizada a través de una revisión de la literatura. El desarrollo de esta investigación permitió analizar el uso de metodologías activas en la Educación Superior, a partir de una reflexión sobre los cambios en la práctica pedagógica a lo largo del tiempo, también fue posible describir cómo se han utilizado estas metodologías, destacando su importancia en el proceso. de la enseñanza del aprendizaje.

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Publicado

10/01/2022

Cómo citar

NASCIMENTO, M. B. do .; SANTANA, L. F. .; ROSA, W. F. .; PARIS, M. da C. .; GABRIEL, K. F. de O. . La importancia de las metodologías activas en el aprendizaje de la Educación Superior. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 1, p. e41711125026, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i1.25026. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/25026. Acesso em: 29 sep. 2024.

Número

Vol. 11 Núm. 1

Sección

Ciencias de la educación

Licencia

Derechos de autor 2022 Marcieli Borba do Nascimento; Lucas Fagundes Santana; William Ferreira Rosa; Matheus da Cunha Paris; Katiuscia Francisco de Oliveira Gabriel

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