Perfil de calidad de vida y salud mental de estudiantes universitarios del área de salud
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i1.25095Palabras clave:
Calidad de vida; Estudiantes de ciencias de la salud; Estudiantes; Salud mental.Resumen
Objetivo: presentar el perfil de calidad de vida y de síntomas de ansiedad, depresión y estrés en estudiantes universitarios del área de salud. Método: estudio descriptivo, con abordaje cuantitativa de los datos, realizado con estudiantes universitarios del área de salud de tres Instituciones Federales de Enseñanza Superior de Minas Gerais. Fueron consideradas variables sociodemográficas, de hábitos de vida, presencia de síntomas de depresión, ansiedad y estrés y calidad de vida (CV). A CV fue valorada por la escala WHOQUOL-bref y los síntomas de depresión, ansiedad y estrés por medio de la escala DASS-21. Se realizó un análisis descriptivo de los datos. Resultados: 321 estudiantes participaron del estudio, la mayoría del sexo femenino (71,0%). Más del 50% de los estudiantes presentaron síntomas de depresión, ansiedad y estrés, independientemente del nivel de severidad, mientras los síntomas graves/muy graves estuvieron presentes en más de 20% de ellos, con mayor proporción en el curso de enfermería. El dominio psicológico presentó el menor porcentaje general de CV (58,33), y el mejor fue observado en el dominio de relaciones sociales (66,67). Los estudiantes de enfermería presentaron los porcentajes más bajos, mientras que los estudiantes de educación física presentaron los mejores porcentajes en la mayoría de los dominios. Estudiantes de medicina presentaron el mejor porcentaje en el dominio de medio ambiente (68,75). Conclusión: se sugiere la planificación de políticas y estrategias que promuevan el bienestar físico y mental de los estudiantes, así como el rastreo y acompañamiento de aquellos más vulnerables y con problemas de salud mental, estrategias que pueden impactar positivamente la CV.
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