La enseñanza a distancia en la pandemia del Covid-19 y los desafíos y oportunidades a la vista de los maestros de las escuelas del interior de Mato Grosso
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i1.25239Palabras clave:
Desafíos; Educación; Enseñanza remota; Oportunidades; Tecnologías.Resumen
Este estudio tuvo como objetivo discutir y comprender los desafíos y oportunidades que la enseñanza a distancia en tiempos de pandemia brindaba a un grupo de maestros de una escuela pública del estado de Mato Grosso. Los participantes de la investigación fueron un grupo de profesores de diferentes localidades y escuelas del interior del Estado de Mato Grosso. Los participantes respondieron un cuestionario a través de formularios de Google, que contenía preguntas abiertas y cerradas. El análisis de los datos se realizó mediante el método inductivo. El estudio mencionado muestra que las oportunidades vividas estuvieron relacionadas con el aprendizaje del uso de los recursos digitales para la docencia y la experiencia de conocer mejor a los estudiantes, lo que, a juicio de los participantes, hace que la enseñanza sea más humana. Los desafíos en la visión de los maestros iban desde la formación del profesorado hasta el acceso a estas tecnologías que hicieron posible la enseñanza a distancia. Estos resultados muestran que aún estando en la era de la tecnología, la enseñanza a distancia trajo desafíos al comenzar a utilizar las tecnologías digitales en el contexto de la enseñanza a distancia, ya que muchos de los maestros no tenían una formación enfocada en el uso del entorno de aprendizaje virtual (AVA). De modo que muchos maestros utilizaron varios recursos, siendo estos, el que mayor dominio tuvo, tales como: aplicación de mensajería instantánea, videos, VLE y otros. Finalmente, el presente estudio muestra que la enseñanza a distancia posibilitó nuevos aprendizajes sobre tecnologías digitales para los maestros y teniendo como uno de los principales desafíos en la oferta de enseñanza a distancia, captar la atención y asiduidad de los estudiantes durante las clases.
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