El impacto de la pandemia Covid-19 en la educación dental – revisión de la literatura
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i2.25398Palabras clave:
Covid-19; Odontología; Enseñando; Estudiantes de odontología; Calidad de vida.Resumen
La suspensión de clases clínicas y de laboratorio debido a la pandemia Covid-19 tuvo un impacto en la Educación Odontológica, especialmente para los estudiantes, provocando problemas de aprendizaje e impactando su calidad de vida. Por lo tanto, el presente estudio tiene como objetivo verificar el impacto de la educación dental durante la pandemia Covid-19. Para ello, se realizó un relevamiento de publicaciones en tres bases de datos: 1. Portal de Revistas CAPES; 2. Scielo y 3. Lilas. La investigación involucró las siguientes combinaciones de palabras clave: (a) Estudiantes de odontología “y” pandemia de covid-19; (b) Educación dental de Covid-19 “y”. A partir de definiciones, criterios y combinaciones de palabras clave, se identificaron 96 publicaciones para el estudio. La muestra final estuvo conformada por 10 artículos, los resultados evidenciaron un predominio negativo de la pandemia tanto en el aspecto emocional como en relación a la enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de Odontología, lo que permite concluir que se deben tomar acciones adoptadas para que, si por casualidad, suceden episodios futuros, el sistema educativo puede determinar medidas previas para que las consecuencias se mitiguen. La necesidad de reinventarse en estos períodos es fundamental, sobre todo porque es algo que puede tener un impacto indeterminado y, seguramente, transformará el concepto de enseñanza.
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