La formación entre pares como estrategia para la prevención del VIH/SIDA entre adolescentes y jóvenes en tiempos de COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i5.26149Palabras clave:
VIH; Prevención de enfermedades; Educación para la salud.Resumen
Objetivo: Relatar la experiencia de aprendizaje sobre formación entre pares de jóvenes de 14 a 29 años en prevención del VIH/SIDA en Belém-PA. Metodología: Se trata de un estudio descriptivo, con abordaje cualitativo del tipo relato de experiencia. La Educación entre Pares fue una metodología utilizada para llevar a cabo el proceso de formación de jóvenes y adolescentes. Cómo el proyecto Viva Melhor fue desarrollado por pares Sabendo SJ, con el fin de aumentar la prevención del VIH/SIDA (VM) relacionado con la prevención del VIH/SIDA, fue desarrollado por pares para la discusión y capacitación de los jóvenes, con el fin de aumentar el acceso de los adolescentes más avanzados. y jóvenes para ampliar el acceso al VIH, realizando un taller de discusión y capacitación sobre el VIH. sobre metodologías de prevención del VIH/SIDA, especialmente el autodiagnóstico del VIH. Resultados: Se realizaron cuatro reuniones con temas relacionados con la prevención del VIH. Se registró el proceso de formación de 26 Adolescentes. La educación se dio entre las parejas de forma dinámica, donde fue posible la interacción entre facilitadores y participantes, posibilitando el intercambio de saberes a partir de las experiencias, además de sensibilizarse para ser multiplicadores para convertirse en multiplicadores de los saberes construidos en los grupos. Consideraciones finales: En vista de lo anterior, se concluye que el objetivo final se ha cumplido. De esta forma, la formación entre pares se entiende como mecanismos aproximados/aproximados de prevención del VIH entre adolescentes y jóvenes en la pandemia de COVID-19.
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