Educación en enfermería: creación de una liga académica para la educación urgente y de emergencia
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i3.2656Palabras clave:
Enfermería; Estudiantes de enfermería; Educación universitaria; Escuelas de enfermería; Práctica docente de enfermería.Resumen
Las ligas académicas consisten en actividades extracurriculares, centradas en un tema específico, donde se desarrollan acciones de capacitación técnica-científica y humanística de los miembros, la contribución al cuidado y promoción de la salud de la comunidad y el fortalecimiento de los estudiantes. En esta perspectiva, este estudio tuvo como objetivo informar la creación e implementación de un proyecto de extensión titulado La Liga Académica de Trauma y Emergencia, y sus contribuciones a la educación universitaria. Este es un informe de experiencia sobre la implementación de la Liga Académica de Trauma y Emergencia dirigida a estudiantes de pregrado de Enfermería en una institución de educación superior en el interior de São Paulo. Las actividades incluyen reuniones administrativas y actividades educativas, que incluyen cursos de capacitación teórica y práctica, dirigidos a miembros de la liga o la comunidad. Para todas las actividades de la liga académica, se alienta a los miembros a participar activamente, asumiendo un rol de liderazgo, organización y ejecución. La inserción de los cursos de pregrado de la Liga Académica de Trauma y Emergencia en Enfermería demostró ser una tecnología importante para la contribución de la enseñanza, de una manera que permite la formación de profesionales críticos, reflexivos y sensibilizados con el tema.
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