Producción científica sobre profesionales biomédicos y promoción de la salud: revisión exploratoria

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i3.26598

Palabras clave:

Profesional biomédico; Promoción de la salud; Revisión exploratoria.

Resumen

Como profesional de la salud, los biomédicos deben tener conocimientos sobre el concepto y las estrategias de la promoción de la salud para actuar con dicha orientación, a través del ejercicio de prácticas y formas de diálogo con la sociedad, perfeccionando estas estrategias de acuerdo al contexto actual. En este sentido, el estudio tiene como objetivo analizar lo que presenta la literatura sobre la relación entre el profesional biomédico y la promoción de la salud. Se trata de una revisión exploratoria que tuvo la siguiente pregunta orientadora: ¿Cómo se caracteriza la producción científica brasileña sobre profesionales biomédicos y promoción de la salud en las revistas nacionales desde 1999? Si bien una parte de los artículos encontrados se centran en el papel de la biomedicina, tal como se identifica en el análisis, todos señalan debilidades y efectos derivados de la formación académica. Así, se indicó que una mayor integración entre cursos en el área de la salud, experiencia práctica con aplicación a la sociedad, estudios con perspectiva antropológica y un énfasis en la interdisciplinariedad ayudaría en una formación más amplia para el ejercicio del profesional biomédico en la promoción de la salud.

Biografía del autor/a

Vanessa Gomes da Costa, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Graduanda em Biomedicina pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Membro ativo do Centro Acadêmico Raphael Trindade. 

Mariana Soares da Silva Peixoto Belo, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Doutora em Saúde Pública pela Fundação Oswaldo Cruz e professora adjunta do Departamento de Saúde Coletiva da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Professora colaboradora do Programa de Pós-graduação Stricto sensu em Ensino em Biociências e Saúde do Instituto Oswaldo Cruz (PGEBS/IOC/Fiocruz). Graduada em Ciências Biológicas pela Universidade Augusto Motta, pesquisa temas relacionados à Saúde Coletiva (saúde e ambiente, educação em saúde, saúde do trabalhador rural, promoção da saúde em territórios vulnerabilizados).

Tatiana Pereira das Neves Gamarra, Agência Nacional de Saúde Suplementar

Possui graduação em Ciências Biológicas Modalidade Médica pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (1999). Possui especialização em Saúde Pública pela Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca- Fundação Oswaldo Cruz (2005), especialização em Gestão Pública em Serviços de Saúde pela Faculdade Internacional Signorelli (2016), especialização em Auditoria em Serviços de Saúde pela Faculdade Internacional Signorelli (2017), especialização em Docência e Pesquisa para Área de Saúde pelo Instituto Superior de Educação Ateneu (2018), especialização em Gestão Pública pela Faculdade Internacional Signorelli (2018), mestrado em Saúde Pública na Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca - Fundação Oswaldo Cruz (2006) e doutorado em Saúde Pública na Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca - Fundação Oswaldo Cruz (2014). Tem experiência na área de Saúde Coletiva, atuando principalmente nos seguintes temas: saúde coletiva, educação em saúde, biossegurança, promoção da saúde, regulação em saúde. Atua como Especialista em Regulação da Agência Nacional de Saúde Suplementar.

Citas

Almeida Filho, N. (2011). O que é saúde? Editora Fiocruz.

Backes, D. S., Carpes, A. D., Piovesan, C., Haeffner, L. S. B., Büscher, A., & Lomba, L. (2014). Trabalho em equipe multiprofissional na saúde: da concepção ao desafio do fazer na prática. Disciplinarum Scientia Saúde, 15(2), 277-289.

Bezerra, I. M. P., & Sorpreso, I. C. E. (2016). Conceitos de saúde e movimentos de promoção da saúde em busca da reorientação de práticas. Journal of Human Growth and Development, 26(1), 11–20.

Brasil. Lei n 0 8080, 19 de setembro de 1990. (1990). Brasília.

Brasil. Ministério da Saúde. Conselho Nacional de Saúde. Resolução CNS nº 286, de 8 de outubro de 1998. (1998). Brasília.

Brasil. Ministério da Saúde. Política Nacional de Promoção da Saúde / Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde. (3a ed.), Ministério da Saúde, 2010.

Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Câmara Nacional de Educação. Conselho Nacional de Educação. Resolução CNE/CES nº2, de 18 de fevereiro de 2003. Brasília.

Buss, P. M. Promoção da saúde e qualidade de vida. (2000). Ciência & Saúde Coletiva, 5 (1), 163–177.

Cardozo, M. Q., Gomes, K. M., Fan, L. G., & Soratto, M.T. (2016). Fatores associados à ocorrência de ansiedade dos acadêmicos de Biomedicina. Saúde e Pesquisa, 9(2): 251-262.

Carvalho, S. R. Os múltiplos sentidos da categoria" empowerment" no projeto de Promoção à Saúde. (2004). Cadernos de Saúde Pública, v. 20(4), 1088-1095

Carvalho, W. V., Martins, Y. S., Silva, P. L. D., Cristovam, F. A., & Carvalho, A. F. Atenção às ações comunitárias na formação de biomédicos. (2020). Revista Brasileira de Ciências Biomédicas, 1(1), 1–6.

Chiesa, A. M., Nascimento, D. D. G., Braccialli, L. A. D., Oliveira, M. A. C., & Ciampone, M. H. T. (2007). A formação de profissionais da saúde: aprendizagem significativa à luz da promoção da saúde. Cogitare enfermagem, 12(2), 236-240.

Costa, F. B; Trindade, M. A. N., & Pereira, M. L. T. (2010). A inserção do biomédico no programa de saúde da família. Revista Eletrônica Novo Enfoque, 11 (11), 27-33.

Czeresnia, D. (2003). O conceito de saúde e a diferença entre prevenção e promoção. In Czeresnia, D.& Freitas, C. M. (Orgs.). Promoção da saúde: conceitos, reflexões, tendências (pp. 39-53). Fiocruz.

Faria, A. M. B., Valiatti, T. B., Oliveira, A. A., & Salvi, J. O. (2017). A fitoterapia entre acadêmicos das ciências da vida. Revista Saúde e Desenvolvimento 11(9), 198-213.

Heidmann, I. T. S. B., Almeida, M. C. P., Boehs, A. E., Wosny, A. M., & Monticelli, M. (2006). Promoção à saúde: trajetória histórica de suas concepções. Texto & Contexto-Enfermagem, 15(2), 352-358.

Larson, K.; Jung, S. G., & Albon, S. (2019). Searching the literature: a simple step-wise process for evidence-based medicine. Journal of Pharmacy Technology, 35(5), 225-229.

Martins, C. H. G., Cano, M. A. T., Moura, S. M. B. L., Guagneli, Z. M. S., & Demacq, S. (2004). Projeto Cidadania: formação do profissional biomédico. Revista Em Extensão, 4(1), 91-95.

Munn, Z., Peters, M. D. J., Stern, C. Tufanaru, C., McArthur, A. & Aromataris, E. (2018). Systematic review or scoping review? Guidance for authors when choosing between a systematic or scoping review approach. BMC Medical Research Methodology, 18(143), https://doi.org/10.1186/s12874-018-0611-x.

Oliveira, M. M. S., Simões, A. L. A., Contim, D., Goulart, B. F., & Ruiz, M. T. (2021). Liga acadêmica de humanização e a formação profissional em saúde: percepções de ligantes egressos. Research, Society and Development, 10 (11), e481101120003.

Perinazzo, J., Sandri, Y. P., Mallet, E. K. V., & Zimmerman, C. E. P. (2015). A atuação do profissional biomédico na atenção primária à saúde: desafios na formação. Revista Saúde Integrada, 8 (15-16).

Pessoa, W. D., Mota, J. C., & Samá, S. (2018). A integração da Educação Ambiental na formação do biomédico em uma Universidade comunitária: indícios a partir dos Princípios da Ambientalização Curricular. REMEA-Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, 1, 4-19.

Pinheiro, D. G. M., Scabar, T. G., Maeda, S. T., Fracolli, L. A., Pelicioni, M. C. F., & Chiesa, A. M. (2015). Competências em promoção da saúde: desafios da formação. Saúde e Sociedade, v. 24(1), 180-188.

Rodrigues, G. P., Durigon, G. S., Lisboa, M. L., Bodanezi, A., Barros, B. A. C. Duque, T. M., Munhoz, E. A., Rath, I. B. S., & Camargo, A. R. (2018). Impacto de um projeto de extensão sobre a formação discente para atuação em ambiente hospitalar. Extensio: Revista Eletrônica de Extensão, 15(31), 67–78.

Santos, C. O. & Melo, A. T. (2020). A importância do profissional biomédico na prática de Cuidados Paliativos no tratamento oncológico. (2020). Brazilian Journal of Development, 6(11), 92651-92664.

Silva, A. R., Nunes, C. R. S., Araújo, S. S., & Veras, H. N. H. (2014). O papel do biomédico na Saúde Pública. Revista Interfaces: Saúde, Humanas e Tecnologia, 2(4), 1-5.

Silva, C. A., & Júnior, D. D. L. F. (2019). Inserção do biomédico nas equipes multiprofissionais da Estratégia de Saúde da Família e Núcleo de Apoio à Saúde da Família. Revista Saúde Integrada, 12(23), 90-100.

Silva, C. J. A., Ventura, A. F., & Costa Júnior, C. E. O. (2015). O papel do Biomédico na análise ambiental. Caderno de Graduação-Ciências Biológicas e da Saúde-UNIT-Pernambuco, 2(1), 11-20.

Silva, K. W. L., Silva, S. K. O., Gomes, D. C. S., Silva, K. K. L., Santos, A. J. S., Silva, D. C., Barbosa, J. I. S., Lopes, V. C. M., Costa, J. R. M., & Fonseca, S. A. (2019). Liga acadêmica de plantas medicinais: um desafio extracurricular. Extensio: Revista Eletrônica de Extensão, 16(34), 85-102.

Sousa, A. P. & Oliveira, S. F. (2017). Avaliação do conhecimento de professores universitários de cursos de biomedicina sobre educação em saúde. Temas em Saúde, 17(4), 96-112.

Souza, J. M., Tholl, A. D., Córdova, F. P., Heidemann, I. T. S. B., Boehs, A, E., & Nitschke, R. G. (2014). Aplicabilidade prática do empowerment nas estratégias de promoção da saúde. Ciência & saúde coletiva, 19(7), 2265-2276.

Tesser, C. D. Práticas complementares, racionalidades médicas e promoção da saúde: contribuições poucos exploradas. (2009). Cadernos de Saúde Pública, 25(8), 1732-1742.

Tricco, A.C., Lillie, E., Zarin, W., O'Brien, K.K., Colquhoun, H., Levac, D., Moher, D., Peters, M. D., Horsley, T., Weeks, L., Hempel, S., Akl, E. A. et al. (2018). PRISMA extension for scoping reviews (PRISMA-ScR): checklist and explanation. Annals of Internal Medicine, 169(7), 467-473.

Publicado

03/03/2022

Cómo citar

COSTA, V. G. da .; BELO, M. S. da S. P. .; GAMARRA, T. P. das N. . Producción científica sobre profesionales biomédicos y promoción de la salud: revisión exploratoria. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 3, p. e44811326598, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i3.26598. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/26598. Acesso em: 30 jun. 2024.

Número

Sección

Ciencias de la salud