Experiencia de los grupos Balint en la carrera de medicina: Valoración de la importancia y calidad de la experiencia de la relación médico-paciente
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i4.27190Palabras clave:
Grupo Balint; Resiliencia psicológica; Estudiantes de medicina; Relación médico-paciente.Resumen
Introducción: Las formas de relacionarse del médico con el paciente tienden a adoptar modelos biomédicos, más simples e impersonales, en detrimento de modelos biopsicosociales, más complejos y con mayor exigencia emocional. Entre las diversas intervenciones propuestas para el desarrollo y facilitación de la relación médico-paciente se encuentran los grupos Balint. Objetivo: Evaluar la participación en los grupos Balint en el desarrollo de una actitud centrada en el paciente en el contexto de la relación médico-paciente en relación a los no participantes. Métodos: Estudio cualitativo de carácter fenomenológico, con una muestra compuesta por 30 participantes, entre estudiantes de medicina y médicos. La recolección de datos ocurrió en 2021 a través de entrevistas narrativas. Resultados: Se encontraron seis formas de caracterizar lo esencial en el encuentro con el paciente: Empatía; Comunicación efectiva; Visión Biopsicosocial; Hora; Disponibilidad de médicos; Infraestructura. Siete “unidades de sentido” caracterizaron las dificultades encontradas en el encuentro con el paciente: Limitaciones de Acceso a la Salud; comunicación ineficaz; Inseguridades del médico asistente; Pacientes Difíciles; Expectativa del Paciente; Carga de trabajo excesiva; Abordar asuntos sensibles. Tres “unidades de significado” fueron utilizadas por ambos grupos para ejemplificar cuando el encuentro con el paciente fue exitoso: Comprensión del proceso salud-enfermedad; Contribución Médica; Agradecimiento paciente. Conclusión: Se percibió, a partir de las entrevistas, similitudes entre los grupos, que presentan una visión optimista en cuanto al cuidado humano e integral de su paciente, incluso con enfoques diferentes.
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