Aceptabilidad y efecto de una intervención psicoeducativa sobre la sobrecarga de cuidadores familiares de ancianos

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i4.27250

Palabras clave:

Cuidadores; Carga del cuidador; Anciano frágil; Familia; Enfermería geriátrica.

Resumen

Objetivo: Evaluar la aceptabilidad y el efecto de un programa de intervención psicoeducativa sobre la sobrecarga de los cuidadores familiares de ancianos. Método: Estudio cuasi-experimental realizado con seis cuidadores de ancianos encamados residentes en la ciudad de Palmas/TO, en el año 2021. La intervención implementada fue el “Programa cuidarme para cuidar al otro” realizado por teléfono apoyo, individualmente, una vez por semana durante cinco semanas. La sobrecarga asistencial se midió mediante la Escala de Zarit, en tres momentos: preintervención y dos postintervención (en la 6ª y 10ª sesiones de seguimiento). Para el análisis se utilizó la prueba T pareada. Resultados: Se identificó una diferencia significativa entre las medias de las puntuaciones de sobrecarga en la preintervención (media = 47,33 puntos) y en la décima sesión de seguimiento (media = 42 puntos). En cuanto a la aceptabilidad, los cuidadores investigados relataron satisfacción y utilidad del programa de intervención, demostrando que las expectativas fueron superadas. Conclusión: La intervención psicoeducativa mostró una disminución en los niveles de sobrecarga de los cuidadores familiares de ancianos, indicando la importancia de la realización integral de la intervención propuesta, ya que su efecto se estableció en el tiempo.

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Publicado

17/03/2022

Cómo citar

MARINHO, J. da S. .; BATISTA, I. B. .; SANTOS, J. S. S. .; SANTOS-ORLANDI, A. A. dos .; SANTOS, L. F. .; NUNES, D. P. . Aceptabilidad y efecto de una intervención psicoeducativa sobre la sobrecarga de cuidadores familiares de ancianos. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 4, p. e23511427250, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i4.27250. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/27250. Acesso em: 30 jun. 2024.

Número

Sección

Ciencias de la salud