Percepciones del público sobre el blanqueamiento dental de venta libre: revisión y análisis de videos de YouTube™
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i4.27767Palabras clave:
Blanqueadores dentales; Medios de comunicación sociales; Internet; Medición de resultados informados por el paciente.Resumen
Este estudio tuvo como objetivo explorar la percepción del público sobre el uso de blanqueamiento dental de venta libre (BDVL) a partir del análisis de videos depositados en un servicio de redes sociales. Se desarrolló un estudio transversal, cualitativo y cuantitativo utilizando YouTubeTM como plataforma de búsqueda. Se seleccionaron, visualizaron y transcribieron textualmente videos con reseñas personales sobre el uso de los productos BDVL (pasta de dientes [PD], tiras [TB], bolígrafos blanqueadores [BB] y productos a base de carbón [PC]). Las transcripciones fueron analizadas utilizando un modelo de análisis de contenido que incluye siete categorías temáticas: percepciones de resultados, efectos adversos, aspectos de uso, aspectos financieros, percepciones sensoriales, expectativas y veracidad en la producción de videos. Se recopilaron y analizaron descriptivamente variables relacionadas con el compromiso y las características de los videos. En total, se incluyeron en el estudio 104 videos. Los videos sobre TB (43,9 %), seguidos de PD (22,7 %) y PC (16,0 %) fueron los más vistos en la plataforma. La sensibilidad dental se informó con frecuencia para TB (57,1%) y PD (18,2%). Los trastornos del tejido periodontal se notaron especialmente en los videos PC y TB (16% y 14,3%, respectivamente). PC mostró el mayor nivel de satisfacción en los resultados (88,8%) y patrocinio para su uso. En conclusión, los productos BDVL pueden verse influenciados por la comercialización y aplicarse sin asesoramiento profesional y pueden causar efectos adversos. Este hecho destaca la importancia de recomendaciones cualificadas que informen especialmente al comprador sobre efectos indeseables o nocivos para los tejidos dentales y periodontales.
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