Educación Sexual para estudiantes de secundaria: percepciones, brechas y possibilidades
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i5.27888Palabras clave:
Infecciones de Transmisión Sexual (ITS); Embarazo en la adolescência; Sexualidad.Resumen
La práctica sexual sin protección es la principal causa del aumento de la incidencia de Infecciones de Transmisión Sexual (ITS) en jóvenes y está relacionada con el inicio temprano de la vida sexual. La educación sexual y la obtención de información correcta y segura para los jóvenes es fundamental para la formación ciudadana. Así, el presente trabajo tuvo como objetivo evaluar el conocimiento de los estudiantes de secundaria sobre las ITS y los resultados de una intervención didáctica sobre el tema. Para ello, 158 alumnos de escuelas secundarias públicas del interior del estado de Goiás participaron del estudio, que implicó el llenado de un cuestionario pre-test, la realización de una intervención didáctica y el llenado de un cuestionario post-test. Los estudiantes creen en la desinformación sobre la transmisión de ITS y consideran a la escuela como el principal agente responsable de la educación sexual. Sin embargo, los estudiantes utilizan Internet como fuente principal para buscar información sobre temas relacionados con la sexualidad. Así, el presente trabajo destaca la importancia del papel de la escuela y de las intervenciones didácticas relacionadas con la sexualidad para la prevención de las ITS, el embarazo adolescente y para la formación de jóvenes más responsables y autónomos.
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