Reflexiones sobre Maestros, Investigadores, Extensionistas y Administrativos en carreras de ingeniería en tres Universidades Federales
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i5.28072Palabras clave:
Enseñanza superior; Universidad Federal; Docencia-investigación-extensión; Enseñanza superior.Resumen
inseparabilidad entre enseñanza, investigación y extensión enumerada directamente en la Constitución Federal brasileña. Además de estas actividades previstas, los profesores de educación superior federal también dedican tiempo a las actividades administrativas de las instituciones en las que laboran. A través del análisis de datos de los currículos disponibles en la plataforma Lattes del CNPq de la facultad de carreras de ingeniería de tres universidades federales, se realizó un estudio cuantitativo comparativo sobre la distribución de las actividades de los profesores entre actividades de docencia, investigación, extensión y administrativas. entre las tres instituciones. De los resultados obtenidos en este trabajo, se hizo evidente la discrepancia que presenta Brasil en sus universidades, por no contar con un ordenamiento jurídico que determine la forma idónea de distribuir la actividad docente, así como por no ofrecer las condiciones necesarias para la adecuada y desarrollo satisfactorio de la actividad docente actividad docente en todas las áreas requeridas y previstas en la legislación brasileña.
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