Evaluación y factores asociados a la calidad del sueño de estudiantes de medicina de la ciudad de Rio Verde – Goiás
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i5.28098Palabras clave:
Sueño; Trastornos de la iniciación y mantenimiento del sueño; Trastornos del sueño por somnolencia excesiva.Resumen
Objetivo: Evaluar la calidad del sueño en estudiantes de medicina, además de demostrar los factores asociados. Métodos: Estudio transversal realizado con estudiantes de quinto y sexto año de la facultad de medicina, mediante la aplicación del Índice de Calidad del Sueño de Pittsburgh (PSQI) y los resultados analizados por el programa Statistical Package for Social Science (SPSS) para establecer correlaciones entre la calidad del sueño y las variables independientes analizadas mediante la prueba chi-cuadrado de Pearson. Resultados: la prevalencia de mala calidad del sueño fue del 63,6%. Se encontró que la mala calidad del sueño estaba asociada con el sexo femenino, la falta de memoria y la privación del sueño. Conclusión: La mayoría de los estudiantes presentaba mala calidad del sueño, lo que puede estar afectando significativamente su salud y desempeño educativo, evidenciando la importancia de las medidas educativas relacionadas con la higiene y la rutina del sueño para esta población.
Citas
Abdulghani, H. M., Alrowais, N. A., Bin-Saad, N. S., Al-Subaie, N. M., Haji, A. M. A., & Alhaqwi, A. I. (2012). Sleep disorder among medical students: Relationship to their academic performance. Medical Teacher, 34(sup1), S37–S41. https://doi.org/10.3109/0142159X.2012.656749
Abreu, G. de A., Silva, T. L. N. da, Teixeira, L. R., & Bloch, K. V. (2019). Análise da qualidade da informação autorreferida sobre duração do sono de escolares do Estudo de Riscos Cardiovasculares em Adolescentes (Erica). Cadernos de Saúde Pública, 35(10), e00152918. https://doi.org/10.1590/0102-311x00152918
Almojali, A. I., Almalki, S. A., Alothman, A. S., Masuadi, E. M., & Alaqeel, M. K. (2017). The prevalence and association of stress with sleep quality among medical students. Journal of Epidemiology and Global Health, 7(3), 169–174. https://doi.org/10.1016/j.jegh.2017.04.005
Alsaggaf, M. A., Wali, S. O., Merdad, R. A., & Merdad, L. A. (2016). Sleep quantity, quality, and insomnia symptoms of medical students during clinical years: Relationship with stress and academic performance. Saudi Medical Journal, 37(2), 173–182. https://doi.org/10.15537/smj.2016.2.14288
Alves, T. C. de T. F. (2014). Depressão e ansiedade entre estudantes da área de saúde. Revista de Medicina, 93(3), 101–105. https://doi.org/10.11606/issn.1679-9836.v93i3p101-105
Andrade, M. M. M., & Bertolucci, M. P. (2011). Promoção da saúde por meio de atividades educativas sobre hábitos de sono. Revista Ciência em Extensão, 7(2), 6–15. https://ojs.unesp.br/index.php/revista_proex/article/view/530
Araujo, P. A. B. de, Sties, S. W., Wittkopf, P. G., Netto, A. S., Gonzáles, A. I., Lima, D. P., Guimarães, S. N., Aranha, E. E., Andrade, A., & Carvalho, T. D. (2015). Índice da qualidade do sono de pittsburgh para uso na reabilitação cardiopulmonar e metabólica. Revista Brasileira de Medicina do Esporte, 21(6), 472–475. https://doi.org/10.1590/1517-869220152106147561
Amra, B., Shahsavari, A., Shayan-Moghadam, R., Mirheli, O., Moradi-Khaniabadi, B., Bazukar, M., Yadollahi-Farsani, A., & Kelishadi, R. (2017). The association of sleep and late-night cell phone use among adolescents. Jornal de Pediatria, 93(6), 560–567. https://doi.org/10.1016/j.jped.2016.12.004
Arbabisarjou, A., Hashemi, S. M., Sharif, M. R., Haji Alizadeh, K., Yarmohammadzadeh, P., & Feyzollahi, Z. (2015). The relationship between sleep quality and social intimacy, and academic burn-out in students of medical sciences. Global Journal of Health Science, 8(5), 231–238. https://doi.org/10.5539/gjhs.v8n5p231
Barros, M. B. de A., Lima, M. G., Ceolim, M. F., Zancanella, E., & Cardoso, T. A. M. de O. (2019). Quality of sleep, health and well-being in a population-based study. Revista de Saúde Pública, 53, 82. https://doi.org/10.11606/s1518-8787.2019053001067
Bay, T., & Ergun, A. (2018). Validity and Reliability of Bergen Insomnia Scale (BIS) Among Adolescents/Adolesanlarda Bergen Uykusuzluk Olceginin Gecerlik ve Guvenirligi. Clinical and Experimental Health Sciences, 8(4), 268–276. https://go.gale.com/ps/i.do?p=AONE&sw=w&issn=24591459&v=2.1&it=r&id=GALE%7CA581249853&sid=googleScholar&linkaccess=abs
Brasil. Ministério da Saúde. Conselho Nacional de Saúde. (2012). Resolução nº 466 de 12 de dezembro de 2012. Diretrizes e normas regulamentadoras de pesquisas envolvendo seres humanos. Diário Oficial da União. Brasília, 13 jun. 2013.
Brick, C. A., Seely, D. L., & Palermo, T. M. (2010). Association Between Sleep Hygiene and Sleep Quality in Medical Students. Behavioral Sleep Medicine, 8(2), 113–121. https://doi.org/10.1080/15402001003622925
Cardoso, H. C., Bueno, F. C. de C., Mata, J. C. da, Alves, A. P. R., Jochims, I., Vaz Filho, I. H. R., & Hanna, M. M. (2009). Avaliação da qualidade do sono em estudantes de Medicina. Revista Brasileira de Educação Médica, 33(3), 349–355. https://doi.org/10.1590/S0100-55022009000300005
Carone, C. M. de M., Silva, B. D. P. da, Rodrigues, L. T., Tavares, P. de S., Carpena, M. X., & Santos, I. S. (2020). Fatores associados a distúrbios do sono em estudantes universitários. Cadernos de Saúde Pública, 36(3), e00074919. https://doi.org/10.1590/0102-311x00074919
Carvalho, T., Silva-Junior, I., Siqueira, P., Almeida, J., Soares, A., & Lima, A. (2013). Qualidade do Sono e Sonolência Diurna Entre Estudantes Universitários de Diferentes Áreas. Revista Neurociências, 21(03), 383–387. https://doi.org/10.4181/RNC.2013.21.854.5p
Costa, S. V. da, & Ceolim, M. F. (2013). Fatores que interferem na qualidade do sono de pacientes internados. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 47(1), 46–52. https://doi.org/10.1590/S0080-62342013000100006
Dutra da Silva, R. C., Garcez, A., Pattussi, M. P., & Olinto, M. T. A. (2021). Prevalence and factors associated with excessive and severe daytime sleepiness among healthcare university students in the Brazilian Midwest. Journal of Sleep Research, e13524. https://doi.org/10.1111/jsr.13524
Estrela, C. (2018). Metodologia Científica: Ciência, Ensino, Pesquisa. Editora Artes Médicas.
Ferrara, M., & De Gennaro, L. (2001). How much sleep do we need? Sleep Medicine Reviews, 5(2), 155–179. https://doi.org/10.1053/smrv.2000.0138
Harvard Medical School. Division of Sleep Medicine. Sleep and Health Education Program. (2022). Obtido de https://sleep.hms.harvard.edu/education-training/public-education/sleep-and-health-education-program
Ibáñez, V., Silva, J., & Cauli, O. (2018). A survey on sleep assessment methods. PeerJ, 6, e4849. https://doi.org/10.7717/peerj.4849
Itokazu, Tatiana Setsue; lima, Raphael de Souza; andrade, Miriam Mendonça Morato. Exposição sono e saúde: avaliação de uma experiência. In: Pinho, S.Z.; Saglietti, J.R.C. (Orgs.). Cadernos dos Núcleos de Ensino da Unesp, São Paulo: Editora Unesp, 2008, p. 200-214.
Kawakami, N., Takatsuka, N., & Shimizu, H. (2004). Sleep disturbance and onset of type 2 diabetes. Diabetes Care, 27(1), 282–283. https://doi.org/10.2337/diacare.27.1.282
Mazar, D., Gileles-Hillel, A., & Reiter, J. (2021). Sleep education improves knowledge but not sleep quality among medical students. Journal of Clinical Sleep Medicine, 17(6), 1211–1215. https://doi.org/10.5664/jcsm.9170
Mirghani, H. O., Mohammed, O. S., Almurtadha, Y. M., & Ahmed, M. S. (2015). Good sleep quality is associated with better academic performance among Sudanese medical students. BMC Research Notes, 8(1), 706. https://doi.org/10.1186/s13104-015-1712-9
Müller, M. R., & Guimarães, S. S. (2007a). Impacto dos transtornos do sono sobre o funcionamento diário e a qualidade de vida. Estudos de Psicologia (Campinas), 24(4), 519–528. https://doi.org/10.1590/S0103-166X2007000400011
Pallesen, S., Bjorvatn, B., Nordhus, I. H., Sivertsen, B., Hjørnevik, M., & Morin, C. M. (2008). A new scale for measuring insomnia: The Bergen Insomnia Scale. Perceptual and Motor Skills, 107(3), 691–706. https://doi.org/10.2466/pms.107.3.691-706
Passos, M. H. P., Silva, H. A., Pitangui, A. C. R., Oliveira, V. M. A., Lima, A. S., & Araújo, R. C. (2017). Reliability and validity of the Brazilian version of the Pittsburgh Sleep Quality Index in adolescents. Jornal de Pediatria, 93(2), 200–206. https://doi.org/10.1016/j.jped.2016.06.006
Ricardo, S. J., Castanho de Araujo, M. Y., Mantovani, A. M., Dos Santos, L. L., Turi-lynch, B. C., Queiroz, D. C., & Codogno, J. S. (2019). Associação entre qualidade do sono e doenças cardiometabólicas de pacientes da Atenção Primária à Saúde. Revista Brasileira de Atividade Física & Saúde, 24, 1–6. https://doi.org/10.12820/rbafs.24e0087
Salas, R. M. E., Strowd, R. E., Ali, I., Soni, M., Schneider, L., Safdieh, J., Vaughn, B. V., Avidan, A. Y., Jeffery, J. B., & Gamaldo, C. E. (2018). Incorporating sleep medicine content into medical school through neuroscience core curricula. Neurology, 91(13), 597–610. https://doi.org/10.1212/WNL.0000000000006239
Sanchez, R. (2007). Sono e saúde: Uma exposição didática itinerante. Em Cadernos dos Núcleos de Ensino da Unesp (pp. 228–238). Ed. Unesp.
Sattler, S., Seddig, D., & Zerbini, G. (2021). Assessing sleep problems and daytime functioning: A translation, adaption, and validation of the Athens Insomnia Scale for non-clinical application (AIS-NCA). Psychology & Health, 0(0), 1–26. https://doi.org/10.1080/08870446.2021.1998498
Segundo, L. V. G., Neto, B. F. C., Paz, D. de A., & Holanda, M. M. de A. (2017). Aspectos relacionados à qualidade do sono em estudantes de medicina / features related to quality of sleep in medical students. Revista Brasileira de Neurologia e Psiquiatria, 21(3). https://rbnp.emnuvens.com.br/rbnp/article/view/208
Soldatos, C. R., Dikeos, D. G., & Paparrigopoulos, T. J. (2000). Athens Insomnia Scale: Validation of an instrument based on ICD-10 criteria. Journal of Psychosomatic Research, 48(6), 555–560. https://doi.org/10.1016/s0022-3999(00)00095-7
Souza, M. C. M. C. de, Leite, H. M., Silva, R. C. D. da, Pattussi, M. P., & Olinto, M. T. A. (2021). Qualidade do sono e fatores associados em universitários do Centro-Oeste do Brasil. Revista Brasileira de Neurologia, 57(4). https://doi.org/10.46979/rbn.v57i4.50448
Souza Neto, J. A., & Castro, B. F. de. (2008). Melatonina, ritmos biológicos e sono: Uma revisão da literatura. Rev. bras. neurol, 5–11. http://files.bvs.br/upload/S/0101-8469/2008/v44n1/a5-11.pdf
Vasconcellos, L. D. O., Pacheco, M. T. de C. A., Almeida, E. S. G. de, Couto, I. T. de O., Oliveira, J., & Ferreira, A. de A. (2020). Avaliação do cronotipo associado à qualidade de sono e à sonolência diurna nos estudantes de medicina de uma faculdade de minas gerais: Um estudo transversal. REVISTA INTERDISCIPLINAR CIÊNCIAS MÉDICAS, 4(2), 44–50. http://revista.fcmmg.br/ojs/index.php/ricm/article/view/437
Vieira, B. N., Lopes, H. do C., Brugnoli, A. V. M., Judice, M. G., Canevari, C. C. de J., Arantes, A. P. F., & Silva, R. C. D. da. (2021). Qualidade do sono e fatores associados em idosos não-institucionalizados em Rio Verde, Goiás/ Sleep quality and associated factors in a group of non-institutionalized elderly people in the city of Rio Verde, Goiás/ Calidad del sueño y factores asociados en un grupo de ancianos no institucionalizados de la ciudad de Rio Verde, Goiás. Journal Health NPEPS, 6(2). https://periodicos.unemat.br/index.php/jhnpeps/article/view/5495
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2022 Renato Canevari Dutra da Silva; André Vinícius de Oliveira; Giulia Ugucioni Garbelini; Marcelo Gomes Júdice; Ana Paula Felix Arantes; Heloísa Silva Guerra; Berenice Moreira; Elton Brás Camargo Júnior
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Los autores que publican en esta revista concuerdan con los siguientes términos:
1) Los autores mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Licencia Creative Commons Attribution que permite el compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.
2) Los autores tienen autorización para asumir contratos adicionales por separado, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (por ejemplo, publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.
3) Los autores tienen permiso y son estimulados a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) a cualquier punto antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como aumentar el impacto y la cita del trabajo publicado.
