Transferencia de tareas multiprofesionales: revisión integrativa de la literatura

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i7.29630

Palabras clave:

Enseñanza; Comunicación sanitária; Seguridad del paciente; Transferencia de responsabilidad del paciente.

Resumen

Objetivo: Conocer las prácticas de transferencia de responsabilidad entre los trabajadores de turno en las unidades de cuidados intensivos en el cumplimiento de la meta dos en garantizar la seguridad del paciente a través de una revisión integradora. Metodología: La investigación se caracteriza como una Revisión Integrativa de la Literatura - RIL, este método permite inferir resultados de múltiples estudios publicados previamente. Resultados: Después de todo el procedimiento metodológico, la búsqueda arrojó un total de 59 artículos. De estos, 24 se encontraron en la base de datos PubMed, 33 en la plataforma Google Scholar y 02 en LILACS, las demás plataformas no presentaron resultados acordes a los criterios de selección. Por lo tanto, 54 de estos no cumplieron con los criterios de elegibilidad del presente estudio. Conclusión: A pesar de que este estudio tiene un enfoque multidisciplinario, se observó que la mayor parte del contenido publicado está relacionado con las prácticas del equipo de enfermería, con una brecha en el contenido específico del equipo médico y otros profesionales. Por lo tanto, se sugiere que los investigadores y académicos dirijan su atención a este tema, especialmente los pertenecientes al campo de la medicina, a fin de brindar mejores posibilidades para brindar una asistencia profesional libre de riesgos y perjuicios para la seguridad de los pacientes y contribuir a la ciencia de la producción en esta área.

Citas

Accreditation Council for Graduate Medical Education. Common Program Requirements. http://www.acgme.org/Portals/0/PFAssets/ProgramRequirements/CPRs_2017-07-01.pdf.

Babu, M. A., Nahed, B. V. & Heary, R. F. (2012). Investigating the scope of resident patient care handoffs within neurosurgery.

Brasil. (2017). Assistência Segura: Uma Reflexão Teórica Aplicada à Prática [Review of Assistência Segura: Uma Reflexão Teórica Aplicada à Prática]. Portal de boas práticas em saúde da mulher, da criança e do Adolescente; Agência Nacional de Vigilância Sanitária. https://portaldeboaspraticas.iff.fiocruz.br/wp-content/uploads/2019/07/Caderno-1-Assist%C3%AAncia-Segura-Uma-Reflex%C3%A3o-Te%C3%B3rica-Aplicada-%C3%A0-Pr%C3%A1tica.pdf.

Botelho, L. L. R., de Almeida Cunha, C. C. & Macedo, M. (2011). O método da revisão integrativa nos estudos organizacionais. Gestão e sociedade, 5(11), 121-136.

Burger, D., Jordan, S. & Kyriacos, U. (2017). Validation of a modified early warning score‐linked Situation‐Background‐Assessment‐Recommendation communication tool: A mixed methods study. Journal of clinical nursing, 26(17-18), 2794-2806.

Carroll, J. S., Williams, M. & Gallivan, T. M. (2012). The ins and outs of change of shift handoffs between nurses: a communication challenge. BMJ quality & safety, 21(7), 586-593.

Corpolato, R. C., Mantovani, M. D. F., Willig, M. H., Andrade, L. A. S. D., Mattei, Â. T. & Arthur, J. P. (2019). Standardization of the duty shift in a General Adult Intensive Care Unit. Revista Brasileira de Enfermagem, 72, 88-95.

D'Empaire, P. P., & Amaral, A. C. K. B. (2017). What every intensivist should know about handovers in the intensive care unit. Revista Brasileira de terapia intensiva, 29, 121-123.

Gonçalves, M. I., Rocha, P. K., Anders, J. C., Kusahara, D. M. & Tomazoni, A. (2016). Comunicação e segurança do paciente na passagem de plantão em unidades de cuidados intensivos neonatais. Texto & Contexto-Enfermagem, 25.

Holly, C. & Poletick, E. B. (2014). A systematic review on the transfer of information during nurse transitions in care. Journal of clinical nursing, 23(17-18), 2387–2395. https://doi.org/10.1111/jocn.12365.

Horwitz, L. I., Krumholz, H. M., Green, M. L., & Huot, S. J. (2006). Transfers of patient care between house staff on internal medicine wards: a national survey. Archives of internal medicine, 166(11), 1173-1177.

Institute For Healthcare Improvement. (2019). SBAR Tool: Situation-Background-Assessment-Recommendation. Ihi.org. http://www.ihi.org/resources/Pages/Tools/SBARToolkit.aspx.

Kohem, C. L. & Martha, V. F. (2019). EPA 8. Fazer ou receber a passagem de caso para um colega. Avaliação de competências no internato: atividades profissionais confiabilizadoras essenciais para a prática médica. Porto Alegre: UFRGS, 2019. p. 97-104.

Magnezi, R., Gazit., I, Bass, A. & Tal, O. (2021). Development of a new flexible handover tool. International Journal for Quality in Health Care, 33 (1), mzab022.

Ministério da Saúde. (2013). Documento de referência para o Programa Nacional de Segurança do Paciente (ISBN:978-85-334-2057-1). http://proqualis.net/livro/documento-de-referência-para-o-programa-nacional-de-segurança-do-paciente.

Nunes, R. S. O., da Costa Cabanha, M. W., de Oliveira, J. H. M., Valadares, S. D. S. A. R., de Souza Vieira, A. S. C. & Simões, E. A. P. (2021). Padronização da passagem de turno e otimização da comunicação na enfermagem: Um relato de experiência Standardization of shift passage and optimization of communication in nursing: An experience report. Brazilian Journal of Development, 7(9), 90123-90132.

Panesar, R. S., Albert, B., Messina, C. & Parker, M. (2016). The effect of an electronic SBAR communication tool on documentation of acute events in the pediatric intensive care unit. American Journal of Medical Quality, 31(1), 64-68.

Rattray, N. A., Ebright, P., Flanagan, M. E., Militello, L. G., Barach, P., Franks, Z. & Frankel, R. M. (2018). Content counts, but context makes the difference in developing expertise: a qualitative study of how residents learn end of shift handoffs. BMC medical education, 18(1), 1-7.

Riesenberg, L. A., Leisch, J. & Cunningham, J. M. (2010). Nursing handoffs: a systematic review of the literature. AJN The American Journal of Nursing, 110(4), 24-34.

Riesenberg, L. A., Leitzsch, J. & Little, B. W. (2019). Systematic review of handoff mnemonics literature. American Journal of Medical Quality, 34(5), 446-454.

Santos, J. A. M., dos Santos, A. A. P., Gaedke, M. Â., Comassetto, I., de Carvalho Nagliate, P., Gallisa, F. R. & da Cunha, A. M. S. (2021). Comunicação e segurança do paciente em Unidade de Terapia Intensiva: perspectivas da equipe multiprofissional de saúde. Pesquisa, Sociedade e Desenvolvimento, 10 (13), e131101320898-e131101320898.

Silva, A. T., Alves, M. G., Sanches, R. S., Terra, F. D. S. & Resck, Z. M. R. (2016). Assistência de enfermagem e o enfoque da segurança do paciente no cenário brasileiro. Saúde em debate, 40, 292-301.

Silva, É. & Campos, L. (2007). Passagem de plantão na enfermagem: revisão da literatura. Cogitare Enfermagem. 12. 10.5380/ce.v12i4.10077.

Silva, M. F. D., Anders, J. C., Rocha, P. K., Souza, A. I. J. D. & Burciaga, V. B. (2016). Communication in nursing shift handover: pediatric patient safety. Texto & Contexto-Enfermagem, 25.

World Health Organization. World Alliance for Patient Safety. Forward Programme 2008 – 2009. WHO; 2008.

Publicado

14/05/2022

Cómo citar

VIEIRA, F. N. .; RIBEIRO, R. V. .; SOUZA, J. R. B. de .; GOUVEIA, A. O. de .; MOREIRA, H. N. M. .; VILHENA, A. O. de .; FONSECA, P. F. L. .; FRANÇA, A. P. F. de M. .; SILVEIRA, C. C. S. de M. da .; CHERMONT, A. G. . Transferencia de tareas multiprofesionales: revisión integrativa de la literatura. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 7, p. e2811729630, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i7.29630. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/29630. Acesso em: 27 jul. 2024.

Número

Sección

Ciencias de la salud