Reflexiones de los cambios en las rutinas académicas y la salud mental de los estudiantes universitarios durante la pandemia: estudio PADu-COVID
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i8.30860Palabras clave:
Salud mental; Ansiedad; Depresión; Estudiantes; Enseñanza en salud; Covid-19.Resumen
La restricción social por la pandemia de covid-19 provocó la suspensión temporal de las actividades presenciales en las universidades, lo que pudo haber incrementado la prevalencia de síntomas de ansiedad y depresión debido, entre otros factores, a los cambios en las rutinas académicas. Este estudio tuvo como objetivo estimar la prevalencia de los síntomas de ansiedad y depresión y su asociación con rutinas académicas de los estudiantes universitarios durante la pandemia de covid-19. Se trata de un estudio transversal realizado con datos de referencia de la encuesta PADu-COVID, realizada con 1.353 estudiantes de grado de una Institución de Educación Superior. Los datos se recolectaron a través de un cuestionario en línea. Los desenlaces fueron la presencia de síntomas de ansiedad y síntomas de depresión y las variables explicativas fueron las rutinas académicas. Para análisis bivariado y multivariado se utilizó la regresión de Poisson, con una medida de asociación de Razón de Prevalencia (RP), intervalos de confianza del 95% (IC95%) y 5 % nivel de significación estadística. La prevalencia de síntomas de trastorno de ansiedad y depresión fue de 46,1% y 54,6%, respectivamente. La presencia de una, dos o más dificultades para afrontar la pandemia de covid-19 se asoció con síntomas de ansiedad (RP 2,08 [IC95 % 1,51-2,86]) y depresión (RP 1,96 [IC95 % 1,51-2,55]) y la disminución en la carga de estudio se asoció con síntomas de depresión (RP 1,17 [IC 95% 1,01-1,36]). Aunque necesaria, la suspensión de las actividades presenciales parece estar relacionada con la alta prevalencia encontrada en los estudiantes de síntomas de trastornos de ansiedad y depresión, y aún existe una relación dosis-respuesta entre las dificultades experimentadas por los estudiantes y su salud mental.
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