El aumento de la automedicación en estudiantes de medicina: una revisión integrativa de la literatura

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i8.30884

Palabras clave:

Automedicación; Estudiantes; Medicamentos.

Resumen

Introducción: La automedicación es definida por la OMS como la administración de medicamentos sin prescripción y seguimiento de un profesional, que puede generar daños como intoxicaciones, alergias, dependencia y el enmascaramiento de enfermedades evolutivas. La práctica se da por la precariedad del sistema de salud y el acceso a internet, siendo frecuente en estudiantes universitarios, especialmente de medicina, quienes tienen mayor autoconfianza por el estudio de farmacología, fácil acceso, contacto directo con profesionales y falta de hora de buscar ayuda médica. Objetivo: discutir el aumento de la automedicación en estudiantes de medicina a partir de una revisión de la literatura. Metodología: investigación descriptiva del tipo revisión de la literatura en los meses de marzo y abril de 2022. Resultados y discusión: la automedicación es facilitada en la actualidad por la publicidad e internet, especialmente entre los estudiantes de medicina, y ocurre por la falta de supervisión de los no -comercialización de medicamentos recetados. Los fármacos más utilizados por este grupo son los AINE, los antibióticos y los ansiolíticos, que se deben a la rutina extenuante. Por lo tanto, la automedicación es un acto que debe evitarse, ya que tiene consecuencias nocivas para el individuo, como deterioro cognitivo, dependencia y efectos adversos.

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Publicado

20/06/2022

Cómo citar

SOUZA, A. de F.; SOUSA, A. B. T.; FIGUEIREDO, B. Q. de .; SANTOS, G. M.; SOUSA, M. M.; RESENDE, R. S. F. de .; LIMA, P. M. A. P. El aumento de la automedicación en estudiantes de medicina: una revisión integrativa de la literatura. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 8, p. e35811830884, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i8.30884. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/30884. Acesso em: 22 nov. 2024.

Número

Sección

Ciencias de la salud