Tabla Estructural para el Desarrollo de Estrategias de Gamificación - TEDEG: una propuesta de recurso didáctico-pedagógico para soluciones de aprendizaje gamificadas
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i9.31746Palabras clave:
Gamificación; Elementos del Juego; Enseñanza; Motivación; Compromiso.Resumen
La gamificación, metodología basada en la inserción de elementos, mecánicas, diseño y/o narrativa del juego en otros contextos, se presenta como una opción metodológica activa capaz de mantener al estudiante motivado e involucrado en su proceso de aprendizaje. Como pocos trabajos sobre gamificación asumen el carácter práctico de cambiar la perspectiva metodológica de pasiva a activa, nos preocupa saber cómo el docente puede desarrollar una estrategia de gamificación para que la motivación y el compromiso favorezcan el protagonismo de los alumnos. Para responder a esta pregunta, este artículo presenta la Tabla Estructural para el Desarrollo de Estrategias de Gamificación (TEDEG) como un recurso didáctico-pedagógico que permite al docente organizar y estructurar una estrategia metodológica de gamificación que combina elementos de juego, motivación, compromiso y modelos de aprendizaje motivacional. La TEDEG presenta un plan estructural y un plan organizativo con el fin de establecer las relaciones necesarias para una estructura metodológica gamificada que no se centre solo en el entretenimiento y favorezca de forma efectiva el aprendizaje de los alumnos. Desde esta perspectiva, entendemos que es un recurso valioso para los docentes que pretenden desarrollar estrategias de gamificación, aunque puede mejorarse según las necesidades de los docentes.
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