Septiembre amarillo: la experiencia de los estudiantes de enfermería desde el punto de vista de la salud mental
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i9.31818Palabras clave:
Estudiantes de enfermería; Trastornos de Ansiedad; Salud Mental; Salud del adolescente.Resumen
Objetivo: relatar la experiencia de los discentes de enfermería en la realización de una acción social dirigida a la salud mental de los adolescentes. Método: Se trata de una investigación descriptiva, cualitativa, desarrollada a partir de una acción de salud desarrollada con 60 adolescentes de una escuela pública de referencia en la ciudad de Timón, Maranhão. Resultados y debates: se puso de manifiesto que la salud mental es la base sobre la que se asienta todo el proceso evolutivo humano. En este sentido, durante la acción, se constató la existencia de un escenario deformado de adolescentes afligidos por esta fase de transición de la escuela secundaria a la posible educación superior, asociada a la presión social para una aprobación, así como a la duda persistente de la elección profesional. Además, dichas ansiedades, son capaces de traspasar el ámbito escolar, alcanzando sus relaciones interpersonales, siendo notables catalizadores de la creciente incidencia de trastornos psicológicos. Conclusión: se entendió que la familia y la escuela, como instituciones sociales, se configuran, sin duda, como medios para identificar, enseñar y discutir este tema, así como proporcionar apoyo a este público, ya que, a nivel epidemiológico, se caracterizan como las principales víctimas de los trastornos ansiosos y depresivos. Bajo este prisma, destaca el notable papel de las terapias alternativas y complementarias en el proceso de autocuidado y autoconocimiento de los adolescentes como medida complementaria en este escenario de indiscutible preocupación.
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