Supervision en la Enseñanza Clínica de la Enfermedad de la Familia: Experiencias Significantes de Enfermeras Supervisoras
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i10.32295Palabras clave:
Eventos que cambian la vida; Educación en enfermería; Supervisión de enfermería; Enfermería familiar.Resumen
Introducción: La supervisión clínica en la formación de enfermería es fundamental para el desarrollo profesional del estudiante, la complejidad de la supervisión trae consigo una amplitud de conocimientos, conceptos y prácticas que caracterizan la relación entre estudiante y supervisor como compleja. Objetivo: Este estudio tiene como objetivo analizar las percepciones e ideas de las enfermeras supervisoras especializadas en el contexto de la enfermería de salud familiar, sobre la supervisión en la educación clínica teniendo en cuenta sus experiências Significativo. Metodología: Se desarrolló una investigación de campo cualitativa, un estudio exploratorio-descriptivo, con el objetivo de explorar y describir el fenómeno de la supervisión clínica en Enfermería. Para ello, se realizaron entrevistas con 10 enfermeras supervisoras especializadas en salud familiar. Resultados: El objetivo principal de la supervisión clínica es la orientación y el seguimiento de los estudiantes de enfermería, proporcionando contacto con la práctica real de enfermería clínica. Conclusiones: Se concluye, de la gran importancia de la aplicación de la supervisión clínica para un desarrollo profesional eficaz, de modo que se capacite a mejores enfermeros, mejorando así la calidad de los servicios de salud, una mejor rganización de cl unidades mejorando así la calidad de los servicios de salud, una mejor organización de las unidades clínicas y un aumento de la satisfacción de los enfermeros.
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