Acciones de Enfermería para Promover la Salud de la Mujer en el Contexto Amazónico

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i5.3319

Palabras clave:

Educación en salud; Salud de la mujer; Enfermería.

Resumen

El objetivo fue informar la experiencia de los estudiantes de enfermería con respecto a la realización de una acción de educación sanitaria, referida a la salud de la mujer, en el contexto de una Estrategia de Salud Familiar en Belém-PA. Este es un estudio cualitativo con un enfoque descriptivo del tipo de informe de experiencia. Como base teórica y metodológica, se utilizó la metodología de problematización con el Arco de Maguerez, que consta de cinco etapas, a saber: a) Observación de la realidad; b) Encuesta de puntos clave; c) teorización; d) hipótesis de solución; e) Regreso a la realidad. Las herramientas utilizadas fueron: dinámica de mitos y verdades, donde se dieron señales a cada participante para responder los cuestionarios, una rueda de conversación estructurada basada en las preguntas utilizadas en la dinámica sobre el cáncer de mama y el examen preventivo del cáncer cervical. Los instrumentos utilizados tenían una buena aceptabilidad y participación activa de los usuarios, el público participante tenía conocimiento previo de los temas. Sin embargo, los puntos pertinentes se aclararon y aclararon frente al diálogo. Por lo tanto, es necesario que haya un acercamiento entre el profesional de enfermería y la población femenina, por lo tanto, puede haber intercambios de conocimiento entre ellos, lo que contribuye a la multiplicación y transmisión de información.

Biografía del autor/a

Ruhan da Conceição Sacramento, Universidade do Estado do Pará

Acadêmico de Enfermagem, Diretor Geral ddo Projeto de Extensão Adote um Sorriso

Lidiane Assunção de Vasconcelos, Universidade do Estado do Pará

Enfermeira, Mestre em saúde ambiente e sociedade na Amazônia, Docente da Universidade do Estado do Pará

Aline da Rocha Neves, Universidade do Estado do Pará

Acadêmica de Enfermagem

Bruna Silveira Lemos de Souza, Universidade do Estado do Pará

Acadêmica de Enfermagem

Eviny Sayuri Trindade Okada, Universidade do Estado do Pará

Acadêmica de Enfermagem

Flávia Renata Neves Costa, Universidade do Estado do Pará

Acadêmica de Enfermagem

Jonas Macedo Conceição, Universidade do Estado do Pará

Acadêmico de Enfermagem

Karolyne Joana Malcher Freire, Universidade do Estado do Pará

Acadêmica de Enfermagem

Idehize Oliveira Furtado Lima, Universidade do Estado do Pará

Enfemeira, Mestranda em Ensino em Saúde na Amazônia, Docente da Universidade do Estado do Pará

Margarete Carrera Bittencourt, Universidade do Estado do Pará

Enfermeira, Doutora em Patologia das Doenças Tropicais, Docente da Universidade do Estado do Pará

Bruna Renata Farias dos Santos, Universidade do Estado do Pará

Enfermeira, Residente em Cardiologia Fundação Hospital de Clínicas Gaspar Viana

Citas

Berbel, N. A. N, & Sánchez Gamboa, S. A. (2011). A metodologia da problematização com o Arco de Maguerez: uma perspectiva teórica e epistemológica. Filosofia e Educação, 3 (2), 264-287. doi:10.20396/rfe.v3i2.8635462

Brasil, M. da S. I. N. de câncer J. A. G. da S. (INCA). (2018). ABC do Câncer: abordagens básicas para o controle do câncer. Rio de Janeiro: Inca.

Brito-Silva, K., Bezerra, A. F. B., Chaves, L. P. D., & Tanaka, O. Y. (2014). Integrality in cervical cancer care: Evaluation of access. Revista de Saude Publica, 48 (2), 240-248. doi:10.1590/S0034-8910.2014048004852

Falkenberg, M. B., Mendes, T. P. L., Moraes, E. P., & Souza, E. M. (2014). Educação em saúde e educação na saúde: conceitos e implicações para a saúde coletiva. Ciência & Saúde Coletiva, 19 (3), 847-852. doi:10.1590/1413-81232014193.01572013

Moreira, C. B., Bernardo, E. B. R., & Catunda, H. L. O. (2013). Construção de um vídeo educativo sobre detecção precoce do câncer de mama. Rev. Bras. Cancerol, 59 (3), 401-407. Retrieved from http://www1.inca.gov.br/rbc/n_59/v03/pdf/10-artigo-construcao-video-educativo-sobre-deteccao-precoce-cancer-mama.pdf

Oliveira, M. M., Correia, A. B., & Ferreira, L. C. (2017). Ações do enfermeiro na detecção precoce do câncer de mama em mulheres no brasil: revisão integrativa. Revista Científica FacMais, 9 (4), 28-49. doi:10.1590/0034-7167-2016-0155

Rodrigues, B. C., et al. (2012). Educação em Saúde para a Prevenção do Câncer Cérvico-uterino. Revista Brasileira de Educação Médica, 36 (1), 149-154. doi:10.1590/S0100-55022012000200020

Sacramento, R. C., et al. (2020). Women´s Health in the Amazon Context: Development of Educational Technology “Women, Health Care.” International Journal of Development Research, 10 (2), 33814-33817. Retrieved from https://www.journalijdr.com/sites/default/files/issue-pdf/17871_0.pdf

Salci, M. A., et al. (2013). Educação em saúde e suas perspectivas teóricas: Algumas reflexões. Texto e Contexto Enfermagem, 22 (1), 224-230. doi:10.1590/S0104-07072013000100027

Souza, A. L. T., & Sousa, B. O. P. (2017). Educação em saúde na adolescência: uma experiência acadêmica. Research, Society and Development, 4(4), 270–279. Retrieved from https://rsd.unifei.edu.br/index.php/rsd/article/view/94/81

Souza, C. L., & Andrade, C. S. (2014). Saúde, meio ambiente e território: uma discussão necessária na formação em saúde. Ciência & Saúde Coletiva, 19 (10), 4113-4122. doi:10.1590/1413-812320141910.08992014

Zapponi, A. L. B., Tocantins, F. R., & Costa O. M. V. (2012). A detecção precoce do câncer de mama no contexto brasileiro. Revista Enfermagem UERJ, 20 (3), 386-390. Retrived from https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/enfermagemuerj/article/view/2215/2888

Descargas

Publicado

03/04/2020

Cómo citar

SACRAMENTO, R. da C.; VASCONCELOS, L. A. de; NEVES, A. da R.; SOUZA, B. S. L. de; OKADA, E. S. T.; COSTA, F. R. N.; CONCEIÇÃO, J. M.; FREIRE, K. J. M.; LIMA, I. O. F.; BITTENCOURT, M. C.; SANTOS, B. R. F. dos. Acciones de Enfermería para Promover la Salud de la Mujer en el Contexto Amazónico. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 5, p. e171953319, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i5.3319. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/3319. Acesso em: 22 nov. 2024.

Número

Vol. 9 Núm. 5

Sección

Ciencias de la salud

Licencia

Los autores que publican en esta revista concuerdan con los siguientes términos:

1) Los autores mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Licencia Creative Commons Attribution que permite el compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.

2) Los autores tienen autorización para asumir contratos adicionales por separado, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (por ejemplo, publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.

3) Los autores tienen permiso y son estimulados a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) a cualquier punto antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como aumentar el impacto y la cita del trabajo publicado.