Conocimientos de ingeniería asociados al lanzamiento de cohete de botellas pet: experiencia con niñas de escuelas públicas del municipio de Gurupi-TO
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i11.33662Palabras clave:
Chicas y mujeres en la ingeniería; Mujeres y ciencia; CNPq; Lanzamiento de cohetes.Resumen
Este artículo presenta un informe de experiencia de un proyecto de iniciación científica (CI) CNPq "Elas na Engenharia: Por que não?", con el tema "lanzamiento de cohetes". La estrategia utilizada fue una intervención en el proceso de aprendizaje en las áreas de ingeniería y afines. El estudio fue financiado por el CNPq, con la participación de profesores de Ingeniería Civil de la Universidad de Gurupi (UnirG) y becarios de IC del curso, ejecutado en cinco escuelas públicas municipales y estatales, con la participación de profesores becarios de ATP y becarias de IC junior. El objetivo fue presentar a los alumnos de la escuela pública la importancia de la inserción de las mujeres en los cursos de ingeniería, utilizando el lanzamiento de cohetes con botellas de PET y mostrando en la práctica las enseñanzas de química, física, matemáticas y mostrando los pasos del proceso de construcción y aprendizaje teniendo la problematización como estrategia. Los prototipos utilizados fueron el vinagre y el bicarbonato de sodio, y también el agua y el aire comprimido. Ambos tuvieron resultados satisfactorios, pero los prototipos de vinagre y bicarbonato de sodio tuvieron mayor alcance, con aportes en cuanto al despertar de los estudiantes a las áreas de ingeniería e inclusión de género.
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