Competencias del personal de enfermería en el cuidado de pacientes con Covid-19 en ventilación mecánica invasiva en la atención hospitalaria: revisión de alcance
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i12.34107Palabras clave:
Enfermeras; Covid-19; Ventilación mecânica.Resumen
Objetivo: Mapear sistemáticamente las habilidades necesarias para que las enfermeras trabajen en el cuidado de pacientes con Covid-19 en soporte ventilatorio invasivo. Metodología: Estudio de Scoping Review basado en un conjunto de técnicas para mapear sistemáticamente la producción de conocimiento de acuerdo con el manual del revisor para revisiones de alcance desarrollado por el Instituto Joanna Briggs. Resultados: para la selección de estudios se sigue según el protocolo creado y adjunto en la plataforma OSF según las directrices y criterios de jbi; se identificaron mediante búsquedas en las bases de datos, resultado de 2.104 estudios, estos fueron enviados al software de gestión de bibliografía de notas® finales, para organizar referencias y eliminar referencias duplicadas, identificando uno (N) de 28 estudios duplicados y rayyan uno (N) de 32 estudios duplicados, totalizando 60 estudios. A continuación, se inició el proceso de lectura de título y resumen con el resultado de (N) de 2.044 estudios, se excluyó uno (N) de 1977, cuantificando uno (N) de 67 estudios para lectura y análisis en su totalidad, después de excluir uno (N) de 52 estudios, obteniendo un resultado final de (N) de 7 estudios seleccionados. Conclusión: Debido a que es una revisión de alcance, este método cumple con las demandas de sintetizar evidencia de amplios problemas de investigación y la confiabilidad de sus datos. Aunque esta metodología no evalúa la calidad de la evidencia y, por lo tanto, se limita a proporcionar una narrativa o informe descriptivo, se cree que puede contribuir a la toma de decisiones clínicas y la mejora de la atención frente a la pandemia de Covid-19.
Citas
CFE (1986). Lei nº 7.498, de 25 de junho de 1986. Dispõe sobre a regulamentação do exercício da enfermagem e dá outras providências. Conselho Federal de Enfermagem (CFE). Brasília, DF. http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l7498.htm
Brasil. (2016). Resolução nº 510, de 07 de abril de 2016. Dispõe sobre as normas aplicáveis a pesquisas em Ciências Humanas e Sociais. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil. Brasília. DF. http://bit.ly/2fmnKeD
Aljahany, M., Alassaf, W., Alibrahim, A. A., Kentab, O., Alotaibi, A., Alresseeni, A., Algarni, A., Algaeed, H. A., Aljaber, M. I., Alruwaili, B., & Aljohani, K. (2020). Use of In Situ Simulation to Improve Emergency Department Readiness for the COVID-19 Pandemic. Prehospital and disaster medicine[internet], 36(1), 6–13. https://doi.org/10.1017/S1049023X2000134X
Aromataris, E. M. Z. E., & Munn, Z. (2020). JBI manual for evidence synthesis. JBI: Adelaide, Australia. https://wiki.jbi.global/display/MANUAL/Downloadable+PDF+-+current+version
Cheng, J., Cui, J., Yu, W., Kang, H., Tian, Y., & Jiang, X. (2021). Factors influencing nurses’ behavioral intention toward caring for COVID-19 patients on mechanical ventilation: A cross-sectional study. PloS one, 16(11), e0259658. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0259658
Cheruku, S., Dave, S., Goff, K., Park, C., Ebeling, C., Cohen, L., Styrvoky, K., Choi, C., Anand, V., & Kershaw, C. (2020). Cardiopulmonary Resuscitation in Intensive Care Unit Patients With Coronavirus Disease 2019. Journal of cardiothoracic and vascular anesthesia, 34(10), 2595–2603. https://doi.org/10.1053/j.jvca.2020.06.008
Clark, P. A., & Lettieri, C. J. (2013). Clinical model for predicting prolonged mechanical ventilation. Journal of critical care, 28(5), 880.e1–880.e8807. https://doi.org/10.1016/j.jcrc.2013.03.013
Dar, M., Swamy, L., Gavin, D., & Theodore, A. (2021). Mechanical-Ventilation Supply and Options for the COVID-19 Pandemic. Leveraging All Available Resources for a Limited Resource in a Crisis. Annals of the American Thoracic Society, 18(3), 408–416. https://doi.org/10.1513/AnnalsATS.202004-317CME
Dehghan-Nayeri, N., Vasli, P., Seylani, K., Fallahi, S., Rahimaghaee, F., & Kazemnejad, A. (2020). The Effectiveness of Workshop and Multimedia Training Methods on the Nurses' Decision-Making Skills Regarding Weaning From Mechanical Ventilation. Dimensions of critical care nursing : DCCN, 39(2), 91–100. https://doi.org/10.1097/DCC.0000000000000404
Frisanco, F. M., Gorla, B. C., Barbieri, M. R. B., Assalin, A. C. B., Afonso, M. G., & Girão, F. B. (2021). Nurse competences on invasive mechanical ventilation care of COVID-19 patients in hospital care: scoping review. https://doi.org/10.17605/OSF.IO/PRUWZ
Galindo, I. S., Kempfer, S. S., Romanoski, P. J., Lazzari, D. D., Bresolin, P., & Gorriz, P. P. (2019). Enfermeiro intensivista: processo de formação profissional. Rev. enferm. UFSM, 9(20). https://doi.org/10.5902/2179769234763
Gordon M. (2013). Non-technical skills training to enhance patient safety. The clinical teacher, 10(3), 170–175. https://doi.org/10.1111/j.1743-498X.2012.00640.x
Marques, M. L. A., Moura, A. S., Lopes, P. A., & Miranda, M. A. L. (2020). Educação em saúde por meio de projeto de intervenção. Revista Com Censo: Estudos Educacionais Do Distrito Federal, 7(4), 215-221. http://www.periodicos.se.df.gov.br/index.php/comcenso/article/view/983/602
Page, M. J., McKenzie, J. E., Bossuyt, P. M., Boutron, I., Hoffmann, T. C., Mulrow, C. D., Shamseer, L., Tetzlaff, J. M., Akl, E. A., Brennan, S. E., Chou, R., Glanville, J., Grimshaw, J. M., Hróbjartsson, A., Lalu, M. M., Li, T., Loder, E. W., Mayo-Wilson, E., McDonald, S., McGuinness, L. A., Stewart, L. A., Thomas, J., Tricco, A. C., Welch, V. A., Whiting, P., & Moher, D. (2021). The PRISMA 2020 statement: an updated guideline for reporting systematic reviews. BMJ 2021, 372, n71. https://doi.org/10.1136/bmj.n71
Pazin Filho, A., & Scarpelini, S. (2007). Simulação: definição. Medicina (Ribeirão Preto). Simpósio: DIDÁTICA II - SIMULAÇÃO, Capítulo II, 40(2), 162-166. https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.v40i2p162-166
Pereira, M. G., & Galvão, T. F. (2014). Etapas de busca e seleção de artigos em revisões sistemáticas da literatura. Epidemiologia e Serviços de Saúde, 23(2), 369-371. http://scielo.iec.gov.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1679-49742014000200019&lng=pt&tlng=pt.
Peters, M. D. J., Godfrey, C. M., McInerney, P., Soares, C. B., Khalil, H., & Parker, D. (2015). The Joanna Briggs Institute reviewers' manual 2015: methodology for JBI scoping reviews. Adelaide: The Joanna Briggs Institute. http://joannabriggs.org/assets/docs/sumari/Reviewers-Manual_Methodology-for-JBI-Scoping-Reviews_2015_v2.pdf
Peters, M. D. J., Godfrey, C. M., McInerney, P., Munn, Z., Tricco, A. C., & Khalil, H. (2020). Chapter 11: scoping reviews (2020 version). JBI manual for evidence synthesis, JBI, 2020. https://doi.org/10.46658/JBIMES-20-12
Poiroux, L., Constan, A., Blanchard, P. Y., Morfin, R., Micaëlli, D., & Valera, S. (2021). The SARS-CoV-2 epidemic, a step towards recognizing the speciality of critical care nursing in France. Nursing in critical care, 26(4), 297–299. https://doi.org/10.1111/nicc.12591
Quilici, A. P., Bicudo, A. M., Gianotto-Oliveira, R., Timerman, S., Gutierrez, F., & Abrão, K. C. (2015). Faculty perceptions of simulation programs in healthcare education. International journal of medical education, 6, 166–171. https://doi.org/10.5116/ijme.5641.0dc7
Rey, R. R., Pereira, A. C. T., Rosa, K. R., Oliveira, M. D. A., Fava, S. M. C. L., & Lima, R. S. (2021). Teaching non-technical skills for emergency care: perceptions of professors of Medicine. Revista Brasileira de Educação Médica, 45. https://doi.org/10.1590/1981-5271v45.1-20190310
Roh, J. H., Synn, A., Lim, C. M., Suh, H. J., Hong, S. B., Huh, J. W., & Koh, Y. (2012). A weaning protocol administered by critical care nurses for the weaning of patients from mechanical ventilation. Journal of critical care, 27(6), 549–555. https://doi.org/10.1016/j.jcrc.2011.11.008
Rohrs, R. M. S., Santos, C. F. d., Barbosa, R. d. S., Schulz, R. d. S., & Carvalho, M. B. d. (2017). Impact of the realistic simulation methodology in nursing undergraduate course. Revista de Enfermagem UFPE on line, 11(12 Suplemento).
Rose, L., Fowler, R. A., Fan, E., Fraser, I., Leasa, D., Mawdsley, C., Pedersen, C., Rubenfeld, G., & CANuVENT group (2015). Prolonged mechanical ventilation in Canadian intensive care units: a national survey. Journal of critical care, 30(1), 25–31. https://doi.org/10.1016/j.jcrc.2014.07.023
Santos, C. D., Nascimento, E. R. P. D., Hermida, P. M. V., Silva, T. G. D., Galetto, S. G. D. S., Silva, N. J. C. D., & Salum, N. C. (2020). Good nursing practices towards patients on invasive mechanical ventilation in hospital emergency. Escola Anna
Nery, 24. https://doi.org/10.1590/2177-9465-EAN-2019-0300
Saritas, S., Kaya, A., & Dolanbay, N. (2019). Knowledge and Practices of Intensive Care Nurses on Mechanical Ventilation. International Journal of Caring Sciences, 12(1), 30-39. http://www.internationaljournalofcaringsciences.org/docs/4._saritas_12_1.pdf
Sela, Y., Weiniger, C. F., Arnon, M., Kassif, O. B., Sinai, I. B., Shalev, S., Lichter, Y., Barak, O., Matot, I., Matzkin, H., Pur-Eisenberg, N., & Capua, T. (2020). A training programme on basic mechanical ventilation for novel trainees during the COVID-19 outbreak. British journal of anaesthesia, 125(4), e389–e390. https://doi.org/10.1016/j.bja.2020.07.016
Shinners, J. S., & Africa, L. A. (2021). Rapid Validation of Clinical Competencies in a Time of Crisis. Nurse leader, 19(2), 139–144. https://doi.org/10.1016/j.mnl.2020.06.012
Silva, H. S., Santos, A. A., Nunes, N. S., & Luna, A. A. (2021). Intervenções de enfermagem relacionadas à ventilação mecânica em pacientes graves acometidos por covid-19 - Nursing interventions related to mechanical ventilation in serious patients affected by covid-19. Revista Eletrônica de Ciência, Tecnologia e Inovação em Saúde, 2, 36–48. https://doi.org/10.9789/2675-4932.rectis.v2.10945
Tricco, A. C., Lillie, E., Zarin, W., O'Brien, K., Colquhoun, H., Kastner, M., Levac, D., Ng, C., Sharpe, J. P., Wilson, K., Kenny, M., Warren, R., Wilson, C., Stelfox, H. T., & Straus, S. E. (2016). A scoping review on the conduct and reporting of scoping reviews. BMC medical research methodology, 16, 15. https://doi.org/10.1186/s12874-016-0116-4
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2022 Fernanda Menegatti Frisanco; Melina Renata Blascke Barbieri; Bruna Caroline Gorla; Maria Gabriela Afonso; Ana Carolina Belmonte Assalin; Fabiana de Souza Orlandi; Fernanda Berchelli Girão
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Los autores que publican en esta revista concuerdan con los siguientes términos:
1) Los autores mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Licencia Creative Commons Attribution que permite el compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.
2) Los autores tienen autorización para asumir contratos adicionales por separado, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (por ejemplo, publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.
3) Los autores tienen permiso y son estimulados a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) a cualquier punto antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como aumentar el impacto y la cita del trabajo publicado.
