Speech motor disorders: an analysis of the performance of brazilian speech therapists

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i12.34165

Keywords:

Speech therapy; Rehabilitation of Speech and Language Disorders; Integrality in health; Quality of Healthcare; Parental education.

Abstract

Introduction: For speech to exist, there must be motor control of phono articulatory organs involved. Speech motor control, which sends information in order to contract muscles and structures such as lips, tongue and jaw and recruits them to perform precise and coordinated movements, includes planning, which would be the preparation of movements and programming of the speech. preparation and production of these sounds. Objective: To understand the role of Brazilian speech therapists in children's speech motor disorders. Method: A questionnaire was developed to investigate the clinical practice of speech therapy and knowledge about Motor Speech Disorders (MPD), where 95 speech therapists completed an online questionnaire, developed exclusively for this research. The questionnaire was developed using the Google Forms TM platform; with closed questions. The study is characterized by being exploratory, cross-sectional, descriptive, quantitative. For data analysis, after completion, the subjects' data were tabulated individually and thus underwent statistical treatment and quantitative description. Results: This study favored the characterization of who are the professionals who work with FMD in Brazil and showed that most are from the private health network and had some training dedicated to the performance of these disorders. The data are also explained in relation to the dynamics of care, frequency and duration, demonstrating that the service in Brazil is far from international realities.

Author Biography

Sandra Regina Mota Ortiz, Universidade Municipal de São Caetano do Sul

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (1998) e Doutorado em Fisiologia Humana, pelo Instituto de Ciências Biomédicas da Universidade de São Paulo (2001). Possui Pós Doutorado pelo Instituto de Ciências Biomédicas da Universidade de São Paulo, onde atuou no Departamento de Fisiologia e Biofísica de 2002 a 2004 e no Departamento de Anatomia de 2004 a 2009; tendo trabalhado com o estudo morfológico e funcional da matéria cinzenta periaquedutal na modulação de comportamentos motivados, em particular, comportamentos de defesa, predatório e maternal. Trabalhou como professora dos cursos de Graduação em Medicina, Odontologia, Biomedicina, Enfermagem e Ciências Biológicas, na Universidade Cidade de São Paulo de 2009 a 2016, coordenando também o Laboratório Bases Neurais do Comportamento no Núcleo de Pesquisa em Neurociência (NUPEN). Atuou como professora do Curso de Medicina da Faculdade das Américas, entre 2016 e 2017, onde também atuou como Coordenadora de Pesquisa e Pós Graduação. Atuou como professora colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde no IAMSPE entre 2014 e 2021. Atua como professora titular do Curso de Medicina da Universidade Municipal de São Caetano do Sul (USCS) desde 2014, onde também, está como professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Inovação do Ensino Superior em Saúde, desde 2018. Capacita professores universitários em cursos de Medicina em Metodologias Ativas de Ensino e Aprendizagem em Especial na Aprendizagem Baseada em Problemas o PBL, na Aprendizagem em Baseada em Equipes - TBL e na Problematização. Atua na Pós-Graduação Stricto Sensu da Universidade São Judas Tadeu, como professora permanente do Mestrado em Ciências do Envelhecimento, desde 2019 e, como professora colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Educação Física, desde 2021, além de participar do Comitê de Iniciação Científica desde 2018 e do Comitê de Experimentação e Uso de Animais (CEUA), desde 2022. Na Universidade São Judas Tadeu esteve à frente da Diretoria de Pesquisa e Pós-Graduação Stricto Sensu de 2018 à 2021. Atualmente é responsável pela Gerência Nacional de Pesquisa da Ânima Educação, sendo responsável pelo desenvolvimento das políticas de pesquisa de 17 instituições de ensino superior no Brasil, dentre elas a Universidade São Judas.Tem experiência na área de Fisiologia Humana, com ênfase em Neurofisiologia, Neurociências e Comportamento.

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Published

08/09/2022

How to Cite

ESTEVES, C.; ORTIZ, S. R. M. . Speech motor disorders: an analysis of the performance of brazilian speech therapists. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 12, p. e112111234165, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i12.34165. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/34165. Acesso em: 30 apr. 2024.

Issue

Vol. 11 No. 12

Section

Teaching and Education Sciences

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Copyright (c) 2022 Cristina Esteves; Sandra Regina Mota Ortiz

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