Covid-19 y automedicación en estudiantes y profesores de una institución privada de educación superior en el norte de Brasil
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i12.34226Palabras clave:
Coronavirus; Automedicación; Estudiantes; Medicina.Resumen
Introducción: el fácil acceso a las farmacias y la compra de medicamentos hace que sea una práctica cotidiana, este hecho ha tomado mayores proporciones ante la pandemia del COVID-19 y la difusión de información a través de medios digitales. Objetivo: verificar la prevalencia de la automedicación en el tratamiento de la COVID-19 entre estudiantes y docentes. Métodos: estudio cuantitativo, descriptivo y transversal con aplicación de un cuestionario para evaluar el uso de automedicación por parte de estudiantes y profesores de una institución de educación superior. Resultados: El 63,6% de los estudiantes entrevistados no presentaba síntomas de COVID-19, mientras que los profesores rondaban el 50%, el 66,7% de los profesores no tomaba medicación para combatir el virus, al analizar a los estudiantes el 36,8% hacía uso de medicación y la tasa de automedicación rondaba el 25% entre los estudiantes y el 33% de los profesores, cuando se les preguntó si los medicamentos elegidos eran efectivos aún sin pruebas, el 34,9% informó que tal vez y el 18,6% de los estudiantes informó que sí, el 41,7% de los profesores piensa que tal los medicamentos pueden ser efectivos incluso sin evidencia científica. Conclusión: se constata que aun siendo la muestra del ámbito del área de la salud, se verifica que se deben buscar motivaciones para creencias no fundamentadas en la ciencia y la medicina basada en la evidencia.
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