La percepción fenomenológica de los residentes de enfermería sobre el dolor total en pacientes en cuidados paliativos oncológicos: una revisión integradora
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i12.34263Palabras clave:
Cuidados paliativos; Dolor intratable; Formación de recursos humanos en salud; Oncología.Resumen
Los desafíos vividos por los residentes de enfermería ante el dolor total en los cuidados paliativos oncológicos apuntan a la necesidad de formación en la formación de estos profesionales. El objetivo de este trabajo es discutir la percepción fenomenológica de residentes de enfermería sobre el dolor total en pacientes en cuidados paliativos oncológicos. Es una revisión integrativa de la literatura, incluyendo artículos indexados en la Biblioteca Virtual en Salud (BVS) y Plataforma de Publicaciones Periódicas del CAPS. Los datos se recopilaron entre agosto de 2021 y enero de 2022, en las bases de datos MEDLINE, IBECS, LILACS, BINACIS, LIS, Web of Science, Embase y SCOPUS, siguiendo la herramienta PRISMA. Como resultado, el número total de producciones encontradas utilizando los operadores booleanos fue de 2.441 artículos, siendo seleccionadas 183 producciones. La muestra final estuvo constituida por 32 artículos para lectura completa, se seleccionaron 10 artículos, totalizando 10 artículos. Después del análisis, se observó que las publicaciones involucraron aspectos relacionados, siendo categorizados 03 temas principales: "Percepción de los residentes de enfermería sobre el dolor total en los cuidados paliativos del cáncer", "Percepción de las buenas prácticas en el cuidado de enfermería sobre el dolor total en los cuidados paliativos" y " Percepción de la formación profesional de los residentes de enfermería sobre el dolor total en los cuidados paliativos oncológicos”. Se identificó un gran vacío en el tema abordado. Todos estos aspectos impactan directamente en la actuación de los residentes de enfermería en el abordaje del dolor total en los cuidados paliativos oncológicos debido a la subjetividad y falta de preparación, siendo necesario abordar el tema en la formación de estos profesionales.
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