O ensino odontológico, a Teleodontologia e a pandemia da COVID-19: uma revisão narrativa

Isabela Campbell  Santos; Lisa Morais Fernandes  Oliveira; Mabel Miluska Suca  Salas; Mônica Regina Pereira Senra  Soares; Alexa Magalhães  Dias

doi:10.33448/rsd-v11i12.34619

Autores/as

Isabela Campbell Santos Universidade Federal de Juiz de Fora https://orcid.org/0000-0002-5409-1660
Lisa Morais Fernandes Oliveira Universidade Federal de Juiz de Fora https://orcid.org/0000-0003-2823-1786
Mabel Miluska Suca Salas Universidade Federal de Juiz de Fora https://orcid.org/0000-0002-6443-556X
Mônica Regina Pereira Senra Soares Universidade Federal de Juiz de Fora https://orcid.org/0000-0002-2074-5232
Alexa Magalhães Dias Universidade Federal de Juiz de Fora https://orcid.org/0000-0002-3351-6586

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i12.34619

Palabras clave:

Telesalud; Tecnologías; Enseñanza; Odontología.

Resumen

Este estudio tuvo como objetivo revisar y abordar las posibilidades de aplicar la teleodontología en la educación dental para romper paradigmas y difundir esta nueva herramienta después de la pandemia de COVID-19. Metodología: Este trabajo es una revisión narrativa de la literatura basada en el análisis de documentos de guías oficiales y artículos publicados. Entre 2019 y 2022 se realizó una búsqueda sistemática en las bases de datos PubMed y Google Scholar, con los siguientes descriptores: “Teledentistry” AND “Privacy” AND “Dental Education” AND “Health Technologies” AND “Telehealth” AND “COVID -19”. Resultados: El teletamizado y el telemonitoreo fueron los enfoques de teleodontología más utilizados y regulados durante la pandemia, ya que demostraron ser eficientes para continuar el proceso de atención odontológica a distancia. Fueron adoptados en varios países como Filipinas, Italia, Hong Kong, Brasil, Estados Unidos, Canadá y Jordania, que vieron suspendidas sus actividades de enseñanza dental durante la pandemia y optaron por la enseñanza remota en línea. Además, se llevó a cabo capacitación de docentes y estudiantes para el aprendizaje remoto en varios continentes. Conclusión: La teleodontología es una herramienta para complementar los métodos tradicionales de educación y actuación en odontología, debido a que es poco reconocida y practicada por los cirujanos dentistas, es fundamental abordar las posibilidades de aplicación de esta modalidad a los nuevos medios de actuación de la clase odontológica.

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Educación dental, Teleodontologia y la pandemia de COVID-19: una revisión narrativa

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