Impresión 3D de piezas anatómicas como herramientas educativas y ayuda en la práctica clínica
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i13.35234Palabras clave:
Anatomía; Bioimpresión; Educación; Enseñando; Innovación.Resumen
El método tradicionalmente aplicado para la enseñanza-aprendizaje en la disciplina de anatomía puede potenciarse con el uso de la tecnología de impresión tridimensional (3D) que contribuye y mejora la calidad del aprendizaje, ofreciendo al estudiante una base de datos amplia y replicable con gran riqueza de detalles en tres -formato dimensional. La bioimpresión también juega un papel importante en la práctica clínica, como en el desarrollo de prótesis y el estudio de variaciones anatómicas. Así, el presente trabajo analizó la importancia de la impresión 3D en el proceso de enseñanza-aprendizaje, y evaluó su aplicación en la práctica clínica. Se realizó una revisión bibliográfica, basada en estudios publicados entre 2016 y 2022 relacionados con los términos (DeCS/MeSH) “Impresión 3D” y “Anatomía”. En cuanto a la aplicabilidad de la bioimpresión en anatomía, los modelos anatómicos se pueden utilizar con fines educativos y de formación médica. En cuanto a la práctica clínica, existen varias aplicaciones en medicina, entre ellas modelos anatómicos para planificación preoperatoria, investigación médica e implantes. Resaltamos la importancia de desarrollar nuevas metodologías y materiales a partir de la producción de modelos realizados por procesos de modelado digital y poner este conocimiento al alcance de estudiantes y médicos, beneficiando directamente a la población.
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