Conocimiento de estudiantes de enfermaría sobre la seguridad del paciente en un hospital universitario
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i13.35326Palabras clave:
Seguridad del Paciente; Medidas de Seguridad; Enseñanza; Servicio de enfermería hospitalaria; Estudiantes de enfermaría.Resumen
Objetivo: Identificar el conocimiento de los estudiantes de enfermería sobre la seguridad del paciente durante el Internado Supervisado en un hospital universitario. Método: Estudio exploratorio, descriptivo y con enfoque cualitativo. Participaron del estudio 19 graduandos de la carrera de Enfermería del 9º período, matriculados en la disciplina “Internado Supervisado en Hospital General y Unidad Básica de Salud 1. La información fue recolectada a través de entrevistas guiadas por instrumento semiestructurado y analizadas según las fases propuestas por Bardin (2011): 1. Pre-análisis; 2. Exploración del material; 3. Tratamiento de los resultados. El estudio fue aprobado por el Comité de Ética en Investigación – Dictamen nº 5.324.610. Resultados: Los estudiantes de grado, al inicio de la pasantía, tenían conocimientos muy limitados sobre Seguridad del Paciente, adquiridos durante el curso y en actividades extracurriculares, mostrando una evolución significativa en relación al tema durante la pasantía. Conclusión: Las actividades desarrolladas durante la pasantía permitieron a los estudiantes tener una mejor comprensión de los protocolos implementados en el hospital y su importancia para la calidad de la atención. La relevancia del estudio y el aporte científico esperado radica en la posibilidad de incorporar datos para incrementar la formación de los estudiantes con los conocimientos adquiridos sobre seguridad del paciente, llevándolos a intervenir de forma multidisciplinar, buscando mejorar la calidad de la atención.
Citas
Anvisa. (2017). Assistência Segura: Uma Reflexão Teórica Aplicada à Prática. Série: Segurança do Paciente e Qualidade em Serviços de Saúde. Ministério da Saúde.
Anvisa. (2017). Medidas de Prevenção de Infecção Relacionada à Assistência à Saúde. Série: Segurança do Paciente e Qualidade em Serviços de Saúde. Ministério da Saúde.
Bardin, L. (2011). Análise de Conteúdo. Edição Revista e Atualizada.
Batalha, E. M. S. S. & Melleiro, M. M. (2015). Cultura de segurança do paciente em um hospital de ensino: diferenças de percepção existentes nos diferentes cenários dessa instituição. Texto Contexto Enferm. 24(2), 432-41.
Brasil. (2013). Portaria nº 529, de 1º de abril de 2013: Institui o Programa Nacional de Segurança do Paciente (PNSP). Ministério da Saúde.
Brasil. (2014). Documento de referência para o Programa Nacional de Segurança do Paciente. Ministério da Saúde.
Calazans, M. S. C., Pereira, M. S. R., Maestri, S. C. E., Luzardo, A. R., Lima, E. F. A., Bitencourt, J. V. O. V. & Portugal, F. B. (2020). Segurança do paciente entre estudantes de enfermagem: uma revisão integrativa. Revista Enfermagem Atual In Derme. 94(32), e-020086.
Cavalcante, E. F. O., Pereira, I. R. B. O., Leite, M. J. V. F., Santos, A. M. D. & Cavalcante, C. A. A. (2019). Implementação dos núcleos de segurança do paciente e as infecções relacionadas à assistência à saúde. Rev. Gaúcha Enferm. 40(esp), e20180306.
Cervo, A. L., Bervian, P. A. & Da Silva, R. (2006). Metodologia Científica. Pearson Prentice Hall.
Cunha, C. R. T., Reiners, A. A. O., Azevedo, R. C. S., Andrade, A. C. S. & Cardoso, J. D. C. (2022). Adesão de enfermeiros a um protocolo de prevenção de quedas. Rev enferm UERJ. 30, e63462.
Dias, J. D., Mekaro, K. S., Tibes, C. M. S. & Zem-Mascarenhas, S. H. (2014). Compreensão dos enfermeiros sobre segurança do paciente e erros de medicação. Revista Mineira de Enfermagem. 18(4), 874-80.
Kamaki, A. M., Rodrigues, M. H., Costa, L. H. O. da ., Oliveira, A. S. da F. S. R. de, Azevedo, S. L. de, & Motta, R. de O. L. da. (2021). O resgate da cultura de higienização das mãos nos serviços de saúde no contexto pandêmico. Revista Científica Multidisciplinar. 2(11), e211960.
Gil, A. C. (2010). Como Elaborar Projeto de Pesquisa. Atlas.
Hallal, P. C., Victora, C. G., Wells, J. C. K. & Lima, R. C. (2003). Physical inactivity: prevalence and associated variables in Brazilian adults. Med Sci Sports Exerc. 35 (11), 1894-900.
Hoffmeister, L. V. & Moura, G. M. S. S. (2015). Use of identification wristbands among patients receiving inpatient treatment in a teaching hospital. Rev. Latino-Am. Enfermagem. 23(1), 36-43.
Honorio, R. P. P. & Caetano, J. A. (2009). Elaboração de um protocolo de assistência de enfermagem ao paciente hematológico: relato de experiência. Rev. Eletr. Enf. [Internet], 11(1), 188-93.
Koche, J. C. (2013). Fundamentos de Metodologia Científica: teoria da ciência e iniciação à pesquisa. Vozes.
Mascarenhas, S. A. (2012). Metodologia científica. Pearson Education do Brasil.
Massaroli, A., Pellenz, G. M., Kooke, K., Bitencourt, J. V. O. V., Soares, G. O. P., Conceição, V. M., Souza, S. S. & Maestri, E. (2019). Identificação segura: o uso de vídeos como estratégia educativa. Rev enferm UFPE on line. 13(2), 526-31.
Minayo, M. C. S. (2014). O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. Hucitec.
Proqualis/Icict/Fiocruz (2019). Centro Colaborador para a Qualidade do Cuidado e a Segurança do Paciente.
Santos, J. A. M., Santos, A. A. P., Gaedke, M. A., Comasseto, I., Nagliate, P. C., Gallisa, F. R., Lima, E. R., Vilela, D. H. L. A., Ferro, A. P. F. & Cunha, A. M. S. (2021). Comunicação e segurança do paciente em Unidade de Terapia Intensiva: perspectivas da equipe multiprofissional de saúde. Research, Society and Development. 10(13), e131101320898.
Santos, T. C. V., Bolina, A. F., Bezerra, A. L. Q., Teixeira, C. C., Mazoni, S. R. & Paranaguá, T. T. B. (2022). Checklist de cirurgias seguras: percepção da equipe de saúde. Rev enferm UERJ. 30, e6323.
Silva, T. A. S. & Loureiro, L. H. (2021). Segurança do paciente: estratégia de ensino-aprendizagem. Research, Society and Development. 10(14), e348101422199.
Siman, A. G. & Brito, M. J. M. (2016). Mudanças na prática de enfermagem para melhorar a segurança do paciente. Rev. Gaúcha Enferm. 37(esp), :e68271.
Souza, R. M., Vituri, D. W., Cabulon, E. A. I. C., Pegoraro, L. G. O. & Maziero, E. C. S. (2019). Identificação segura do paciente: adequação do uso da pulseira por impressão térmica em um Hospital Público Universitário do Norte do Paraná. R. Saúde Públ. 2(Suppl 1), 11-20.
Tase, T. H., Lourenção, D. C. A. & Bianchini, D. M. R. T. (2013). Identificação do paciente nas organizações de saúde: uma reflexão emergente. Rev. Gaúcha Enferm. 34(2), 196-200.
Teixeira, L. T. O., Abreu, J. B. S., Rodrigues, J. J., Dourado, S. B. P. B., Cardoso, L. S., Ribeiro, A. M. N., Costa, G. O. P., Rodrigues, L. M. C., Monteiro, L. D. M. G., Jansen, R. C. S., Amorim, M. S. R., Carvalho, F. A. P. M., Senna, L. V. S. & Paz, M. I. (2021). Conhecimento dos acadêmicos de enfermagem sobre segurança do paciente. Research, Society and Development. 10(2), e57110212935.
Thomas, J. R., Nelson, J. K. & Silverman, S. J. (2012). Métodos de pesquisa em atividade física. Artmed.
Trindade, T. V. C., Picanço, C. M., Vieira, S. L. & Batalha, E. M. S. S. (2019). Segurança do paciente em unidade de terapia intensiva: uso de pulseiras de identificação. Enfermagem Brasil. 18(2), 225-33.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2022 Márcia Mirian Rosendo Aleluia; Lucy Vieira da Silva Lima; Andrea Marques Vanderlei Fregadolli; Isabel Comassetto; Erika Maria Araujo Barbosa de Sena; Mércia Lamenha Medeiros
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Los autores que publican en esta revista concuerdan con los siguientes términos:
1) Los autores mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Licencia Creative Commons Attribution que permite el compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.
2) Los autores tienen autorización para asumir contratos adicionales por separado, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (por ejemplo, publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.
3) Los autores tienen permiso y son estimulados a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) a cualquier punto antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como aumentar el impacto y la cita del trabajo publicado.
