Estrategias utilizadas pelos profesionales de enfermería para promover a seguridad del paciente y prevenir eventos adversos en Unidades de Terapia Intensiva

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i13.35730

Palabras clave:

Cuidados de enfermaría; Educación permanente; Eventos adversos; Seguridad del paciente; Unidades de terapia intensiva.

Resumen

El objetivo es describir las estrategias utilizadas por los profesionales de enfermería para promover la seguridad del paciente y prevenir la ocurrencia de Eventos Adversos (EA) en las Unidades de Cuidados Intensivos (UCI). Se trata de una revisión integradora de literatura, donde se incluyeron en la investigación los artículos originales, que respondieron a los objetivos del estudio. Se utilizaron las bases de datos de la Biblioteca Virtual en Salud (BVS), Medical Literature Analysis and Retrieval Sistem online (Medline), Base de Datos de Enfermería (BDENF) y SciVerse Scopus. Los resultados presentados se dividieron en tres categorías para discusión: EA comunes en las UCI; Cuidados de enfermería frente a la prevención de los EA y educación permanente para la prevención de los EA. Se identificó un predominio de estudios publicados en la última década, con énfasis en publicaciones brasileñas. Se encontraron las estrategias utilizadas por los profesionales de enfermería para promover la seguridad del paciente y prevenir los EA en la UCI y entre ellas, en general, se destacan la implementación de protocolos, la capacitación del equipo, el uso de tecnologías y el correcto reporte de incidentes.

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Publicado

14/10/2022

Cómo citar

LIMA, J. P. M. de .; SÁTIRO, L. S. P.; SILVA, M. G. da .; ARAÚJO, S. M. F. de . Estrategias utilizadas pelos profesionales de enfermería para promover a seguridad del paciente y prevenir eventos adversos en Unidades de Terapia Intensiva. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 13, p. e507111335730, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i13.35730. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/35730. Acesso em: 5 ene. 2025.

Número

Sección

Ciencias de la salud