La Educación Permanente en Salud en la construcción de sentidos y significados sobre la Estrategia de Salud de la Familia: relato de experiencia

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i15.37095

Palabras clave:

Educación Permanente en Salud; Estrategia de Salud de la Familia; Sistema único de Salud; Trabajador de la salud.

Resumen

Objetivo: Relatar la experiencia de un taller de Educación Permanente en Salud, que tuvo como objetivo la construcción de sentidos y sentidos sobre la Estrategia de Salud de la Familia, a partir de la comprensión presentada por trabajadores del equipo de salud de la familia y gestores del departamento de salud municipal. Métodos: estudio cualitativo, descriptivo, del tipo relato de experiencia, que ocurrió en un municipio de Bahia. Involucró a 39 participantes, que se dividieron en 2 grupos. El taller se llevó a cabo los días 8 y 19 de noviembre de 2021, con una duración de 4 horas para cada grupo. Fue organizado en cinco momentos que involucraron la construcción de paneles interactivos y discusiones sobre el tema. Resultados: Al vivir estos momentos, fue posible percibir compromiso por parte de los participantes; a la vez que traían consigo diferentes sentimientos que giraban en torno a las expectativas sobre el taller así como de carácter personal; en cuanto a los sentidos y significados, fue posible abordar con el trabajo en equipo, la acogida, la atención continuada, la prevención y la promoción de la salud y así darse cuenta de que sus comprensiones comparten con la Política Nacional de Atención Primaria. Conclusión: El taller permitió percibir la pertinencia de la Educación Permanente en Salud como una forma saludable de fortalecer el SUS, y la necesidad de resignificar el trabajo en salud a partir de los sentidos y sentidos sobre la Estrategia de Salud de la Familia.

Biografía del autor/a

Daniela Márcia Neri Sampaio, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Docente do Departamento de Saúde II. Doutora em Memória, linguagem e sociedade. Mestre em Enfermagem e Saúde.

Vilara Maria Mesquita Mendes Pires, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Docente do Departamento de Saúde II. Doutora em Familia na sociedade contemporânea. Mestre em Saúde Coletiva.

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Publicado

15/11/2022

Cómo citar

SAMPAIO, D. M. N.; PIRES, V. M. M. M. La Educación Permanente en Salud en la construcción de sentidos y significados sobre la Estrategia de Salud de la Familia: relato de experiencia . Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 15, p. e207111537095, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i15.37095. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/37095. Acesso em: 17 jul. 2024.

Número

Vol. 11 Núm. 15

Sección

Ciencias de la salud

Licencia

Derechos de autor 2022 Daniela Márcia Neri Sampaio; Vilara Maria Mesquita Mendes Pires

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