Desafios e avanços: a atuação do profissional de enfermagem na estética

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i15.37803

Palavras-chave:

Enfermagem; Estética; Cuidado.

Resumo

Adicionar uma frase sobr eu que é estétina na enfermagem. O objetivo do estudo é conhecer acerca da atuação do profissional de enfermagem na estética diante da literatura científica. A pesquisa é baseada em revisão integrativa de abordagem qualitativa e de caráter exploratório. A coleta de dados foi realizada no mês de março de 2022 nos bancos de dados BIREME e PubMed com os descritores: estética (Esthetics), enfermagem (nursing), saúde (health). Os critérios de inclusão foram estudos na linha temporal de 2017 a 2022, visando identificar artigos que estivessem de acordo com parecer do COFEN 529/2016. Os resultados das pesquisas demostraram que área de atuação do enfermeiro na estética tem desafios no mercado de trabalho como empreendedor por conta de capital e conscientização dos demais profissionais já inseridos na área, além disso, há limitações em questão de pós-graduação na área que sejam regulamentadas. Dessa forma, ressalta-se que sua conduta não se limita ao tratamento estético de indivíduos saudáveis, sem doenças e limitações, mas inclui também aos pacientes com doenças, limitações e necessidades de cuidados, que podem aliar às competências e conhecimentos dos enfermeiros nos serviços de estética. Conclui-se que para os enfermeiros, a inserção no campo da estética é uma oportunidade de complementaridade financeira e intelectual, aprimoramento técnico e satisfação no trabalho. A regulamentação dos procedimentos e recursos de tratamento aumentará a segurança da prática e do desempenho jurídico para clientes e enfermeiros, reafirmando habilidades e competências profissionais anteriormente adquiridas após cursos profissionais.

Biografia do Autor

Beatriz dos Reis Sousa, Centro Universitário do Maranhão

Discente do curso de enfermagem Universidade Ceuma

Raiane Gama de Souza Ramalho, Centro Universitário do Maranhão

Graduada em enfermagem pela Universidade Federal do Maranhão – UFMA

Bruna Oliveira Silva Milhomem, Instituto Tocantinense Presidente Antônio Carlos

Graduada em Enfermagem pelo Instituto Tocantinense Presidente Antônio Carlos - ITPAC. Graduanda do curso de pós graduação em Gestão e Auditoria em Serviço de Saúde pelo Instituto Florence de Ensino Superior

Cristina Limeira Leite, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Graduada em Enfermagem, UNISULMA. Doutora em Ciências, UFRJ/UNIRIO - Mestre em Ciências Ambientais e Saúde, PUC-GO. Especialista em Enfermagem do Trabalho - FABIC. Docente na Universidade Ceuma nos cursos de Enfermagem E Odontologia e Professora Substituta Universidade Federal do Maranhão.

Amanda Letícia Moreira dos Santos, Universidade Estadual do Tocantins

Graduada em enfermagem pela Universidade Estadual do Tocantins – Campus Augustinópolis, Estado do Tocantins

Vanessa Silva Sousa Viana, Universidade Estadual do Tocantins

Graduada em Enfermagem, pela Universidade do Tocantins - UNITINS

Denise Chrysostomo Suzuki, Universidade Federal de São Paulo

Doutoranda em Educação e Saúde na Infância e na Adolescência na Universidade Federal de São Paulo desde 2021. Mestra em Ciências pelo Departamento de Saúde Coletiva da Universidade Federal de São Paulo e Escola Paulista de Medicina, 2020. Musicoterapeuta Neurológica pela Robert F. Unkefer Academy for Neurologic, 2020. Especialização em Adolescência para Equipe Multiprofissional no Setor de Medicina do
Adolescente da Universidade Federal de São Paulo, 2018. Bacharel em Musicoterapia (Faculdade Paulista de Artes, 2009). Music Therapy. Musicoterapeuta Clínica e pesquisadora na área de musicoterapia neurológica.

Janayna Araújo Viana, Universidade Federal de São Paulo

Enfermeira. Graduada pela Faculdade do Bico do Papagaio - FABIC. Especialista em Docência do Ensino Superior (Lato Sensu) pela FABIC. Especialista em Enfermagem em Terapia Intensiva (Lato Sensu) pelo Instituto Nordeste de Educação Superior e Pós- Graduação - INESPO. Mestre pelo Programa Stricto Sensu em Ciências Ambientais e Saúde da Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC - GO). Docente do Centro Universitário do Maranhão (UNICEUMA) nas disciplinas de: Semiologia, Bioética, Enfermagem no controle das infecções hospitalares e Práticas integrativas VII. Docente do curso de Enfermagem da Universidade Estadual do Tocantins - UNITINS, ministrando a disciplina de Tópicos Especiais da Sistematização da Assistência de Enfermagem. Integrante do grupo de pesquisa Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em Saúde Pública- NIEPESP da UNITINS. Doutoranda em Educação e Saúde na Infância e Adolescência pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP).

Maria Sylvia de Souza Vitalle, Universidade Federal de São Paulo

Graduada em Medicina pela Faculdade de Medicina da Universidade de Mogi das Cruzes, Residência Médica em Pediatria na Cruz Vermelha Brasileira, Residência Médica em Pediatria no Hospital Universitário da Universidade de São Paulo (R3, 1985), Mestre em Pediatria pela Escola Paulista de Medicina (EPM) /Universidade Federal de São Paulo - Unifesp, Doutora em Medicina pela EPM/Unifesp (2001). Membro do Departamento de Adolescência da Sociedade de Pediatria de São Paulo/SPSP desde 1991. Chefe do Setor de Medicina do Adolescente/Unifesp desde 2007. Prof. Adjunto Doutor do Departamento de Pediatria da Escola Paulista de Medicina, UNIFESP. Atua como Co-Coordenadora da Semiologia Pediátrica/Unidade Curricular Semiologia Humana. Membro da Comissão de Avaliação Discente - Prova de Habilidades e Atitudes (desde 2017). Vice-Coordenador do Programa de Pós Graduação Educação e Saúde na Infância e Adolescência do Departamento de Educação da Faculdade de Filosofia Ciências e Letras da Unifesp, Campus Guarulhos (de agosto/2017 a fev/2018). Participa das Disciplina de Pediatria Geral e Comunitária (ênfase na Adolescência) e  Disciplina de Semiologia Pediátrica. Professor Permanente do Programa de Pós Graduação Educação e Saúde na Infância e Adolescência, Departamento de Educação, Unifesp (Área 46 -Ensino, CAPES) desde 2009. Orientadora (Mestrado e Doutorado) deste Programa nas linhas:Inclusão Social e Vulnerabilidades e Desenvolvimento Humano e Saúde. Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva, UNIFESP (2017), área de concentração: Ciências Sociais e Humanas em Saúde e Professor Colaborador de 2018 a 2019. Membro do Centro de Educação Transdisciplinar CETRANS (desde 2012). Membro da International Association for Adolescent Health IAAH (desde 2012). Vice- Presidente do Departamento de Adolescência da SPSP no triênio 2013-2015. Presidente do Departamento de Adolescência da SPSP DE 2016-2019. Membro da Confederación de Adolescencia y Juventud de Iberoamerica y el Caribe - CODAJIC (desde 2013) Membro do Conselho Executivo de CODAJIC no triênio 2020-2023. Líder do Grupo de Pesquisa: Atenção Integral e Interdisciplinar ao Adolescente.

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Publicado

27/11/2022

Como Citar

SOUSA, B. dos R. .; RAMALHO, R. G. de S.; MILHOMEM, B. O. S.; LEITE, C. L.; SANTOS, T. R. dos .; SANTOS, A. L. M. dos .; VIANA, V. S. S.; SUZUKI, D. C. .; VIANA, . J. A. .; VITALLE, M. S. de S. Desafios e avanços: a atuação do profissional de enfermagem na estética. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 15, p. e579111537803, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i15.37803. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/37803. Acesso em: 13 maio. 2025.

Edição

v. 11 n. 15

Seção

Artigos de Revisão

Licença

Copyright (c) 2022 Beatriz dos Reis Sousa; Raiane Gama de Souza Ramalho; Bruna Oliveira Silva Milhomem; Cristina Limeira Leite; Thafaela Rodrigues dos Santos; Amanda Letícia Moreira dos Santos; Vanessa Silva Sousa Viana; Denise Chrysostomo Suzuki; Janayna Araújo Viana; Maria Sylvia de Souza Vitalle

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