Examen físico en la práctica hospitalaria de enfermería
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i7.3794Palabras clave:
Nursing; Physical exam; Nursing care.Resumen
Este estudio tuvo como objetivo comprender cómo se realiza el examen físico en la práctica hospitalaria del enfermero. Es una investigación descriptiva y exploratoria, con un enfoque cualitativo. Dieciocho enfermeros de la clínica médica de un hospital público, ubicada en el estado de Tocantins, Brasil, fueron entrevistados. La recopilación se realizó a través de una entrevista abierta que tuvo lugar en 2015. Los datos se analizaron de acuerdo con los supuestos del Análisis de Contenido. Este estudio fue aprobado por el Núcleo de Educación Permanente del hospital investigado y por el Comité de Ética en Investigación Humana bajo el protocolo 003/2015. Resultados: surgieron dos categorías: el momento del examen físico en la práctica del enfermero, es un límite realizarlo, ya que hay otras demandas en el servicio y cuando se realiza, es en la admisión del cliente; y cómo se realiza el examen físico en la práctica del enfermero, cuando ocurre, a menudo no se realiza por completo, ya que los profesionales no sienten que poseen ciertas habilidades. Consideraciones finales: el tiempo para realizar el examen físico, la sobrecarga de trabajo, los recursos materiales insuficientes y pocos conocimientos y habilidades técnicas, implican en la realización del examen físico en la práctica hospitalaria del enfermero.
Citas
Brasil (1986). Lei nº 7.498, de 25 de Junho de 1986. Dispõe sobre a regulamentação do
exercício da Enfermagem e dá outras providências. Legislação para o Exercício da
Enfermagem, 1986. 6p.
Barros, A.L.B.L. (2016). Anamnese e Exame Físico – Avaliação Diagnóstica de Enfermagem no adulto. 3.ed. Porto Alegre: Artmed.
Benedet, S.A. et al. (2016). Processo de enfermagem: instrumento da sistematização da assistência de enfermagem na percepção dos enfermeiros. J. res.: fundam. care. Online, 8(3),4780-8.
Borji, M., Tarjoman, A., Nejad, H.T., Meymizade, M., Nariman, S. & Safari, S. (2018). Relationship between knowledge-skill and importance of physical examination for children admitted to infectious wards: examining nurses' points of view. Journal of Comprehensive Pediatrics, 9(1), e63292.
Cofen. (2009). Conselho Federal de Enfermagem. Resolução COFEN 358/2009: Dispõe sobre a Sistematização da Assistência de Enfermagem e a implementação do Processo de Enfermagem em ambientes, públicos ou privados, em que ocorre o cuidado profissional de Enfermagem, e dá outras providências.
Diniz, I.A. , Cavalcante, R.B. , Otoni, A. & Mata, A. (2015). Perception of primary healthcare management nurses on the nursing process. Rev Bras Enferm, 68(2), 182-9.
Ferreira, E.B., Pereira, M.S., Souza, A.C.S., Almeida, C.C.O & Taleb, A.C. (2016). Sistematização da assistência de enfermagem na perspectiva para a autonomia profissional. Rev Rene,17(1), 86-92.
Gardenier, D., Spicer, T.T. & Earp, J.K. (2020). Should Nurse Practitioner Students be Prompted During Their Physical Assessment Skills Examination? The Journal for Nurse Practitioners,16(2), 98-99.
González-Castillo, M.G. & Monry-Rojas A. (2016). Proceso enfermero de tercera generación. Enfermería Universitaria,13(2),124-9.
Horta W de A. (1979). Processo de Enfermagem. São Paulo: EPU.
Khoran, M. et al. (2018). Nurses challenges in health assessment skills in Iran and another country: an integrative review. Journal of Nursing and Midwifery Sciences, 5(1), 38-45.
Lima, A.P.S., Chianca, T.C.M. & Tannure, M.C. (2015). Assessment of nursing care using indicators generated by software. Rev. Rev Lat Am Enfermagem, 23(2), 234-41.
Lopera Betancur, M.A., Forero Pulido, C., Paiva Duque, L.E. & Cuartas, V.M. (2016). El quehacer cotidiano de la enfermera significa soportar la carga. Rev Cuid, 7(1), 1262-70.
Martin, C.T. (2016). The value of physical examination in mental health nursing. Nurse Education in Practice, 17,91-96.
Minayo, M. C. S. (2014). O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. 14. ed. São Paulo: Hucitec.
Oliveira, A.C., Garcia, P.C. & Nogueira, L.S. (2016). Nursing workload and occurrence of adverse events in intensive care: a systematic review. Rev Esc Enferm USP, 50(4), 683-94.
Padykuła, M., Czaja, E., Pieczyrak-Brhel,U. & Kózka, M. (2017).The importance of physical examination in neurological nursing. XXI Wieku,16(4), 46-51.
Parra, D.I., Cruz, N.R., Díaz, H.C.A., Cárdena, M.V., Arboleda, L.B., Jurado, Y.C. & Gómez, C.P.V. (2016). Percepción de las enfermeras sobre la aplicación del código deontológico de enfermería en colombia. Rev Cuid, 7(2), 1310-7.
Patrício, A.C.F.A., Alves, K.L., Santos, J.S., Araruna, P.C., Duarte, M.C.S. & Rodrigues, M.M.D. (2016). Physical cardiorespiratory examination: knowledge of nursing students. J. res.: fundam. care. Online, 7(1), 1967-74. Retirado no dia 4 de março de 2020, de: <http://www.seer.unirio.br/index.php/cuidadofundamental/article/view/3525>
Pereira, A.S. et al. (2018). Metodologia da pesquisa científica. [e-book]. Santa Maria. Ed. UAB/NTE/UFSM. Disponível em: https://repositorio.ufsm.br/bitstream/handle/1/15824/Lic_Computacao_Metodologia-Pesquisa-Cientifica.pdf?sequence=1. Acesso em: 29 Abril 2020.
Quadros, D.V., Magalhães, A.M.M., Mantovani, V.M., Rosa, D.S. & Echer, I.C. (2016). Analysis of managerial and healthcare indicators after nursing personnel upsizing. Rev Bras Enferm, 69(4), 684-90.
Treviso, P., Peres, S.C., Silva, A.D. & Santos, A.A. (2017). Competências do enfermeiro na gestão do cuidado. Rev. Adm. Saúde, 17(69), 69-59.
Saito, N., Yamamoto, T. & Kitaike T. (2016). Work environments for healthy and motivated public health nurses. Nihon Koshu Eisei Zasshi, 63(8), 397-408.
Soares, M.I., Resck, Z.M.R., Terra, F.S. & Camelo, S.H.H. (2015). Systematization of nursing care: challenges and features to nurses in the care management. Esc. Anna Nery,19(1), 47-53.
Soares, M.I., Resck, Z.M.R., Camelo, S.H.H. & Terra, F.S (2016). Gerenciamento de recursos humanos e sua interface na sistematização da assistência de enfermagem. Enfermería Global, 42, 353-364.
Souza, N.R., Costa, B.M.B., Carneiro, D.C.F., Barbosa, H.S.C. & Santos, I.C.R.V. (2015). Systematization of nursing care: difficulties referred bynurses of a university hospital. J Nurs UFPE on line, 9(2), 7104-10. Retirado no dia 12 de dezembro de 2019, de: <https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/10440/11246>
Souza, V.N., Pereira, A.S., Vesco, N.L., Brasil, B.M.B.L, Barbosa, S.M. & Viana, C.D.R. (2016). Nurses´ knowledge of hemophilia clinics of on systematization nursing care. Rev enferm UFPE online, 10(5), 1654-62. Retirado no dia 10 de dezembro de 2019, de: <https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/13540/16308>
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Los autores que publican en esta revista concuerdan con los siguientes términos:
1) Los autores mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Licencia Creative Commons Attribution que permite el compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.
2) Los autores tienen autorización para asumir contratos adicionales por separado, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (por ejemplo, publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.
3) Los autores tienen permiso y son estimulados a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) a cualquier punto antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como aumentar el impacto y la cita del trabajo publicado.