Impacto de la educación financiera en la motivación emprendedora de micros y pequeños empresarios de Camaragibe-PE
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i17.38418Palabras clave:
Espíritu empresarial; Educación financiera; Motivación.Resumen
Este artículo tiene como objetivo relacionar los conocimientos y hábitos sobre finanzas personales de los micro y pequeños empresarios que actúan en el municipio de Camaragibe-PE con su motivación para seguir emprendiendo. Se realizó una investigación cuantitativa, aplicando un cuestionario estructurado adaptado del modelo de Halpern a 329 empresarios locales. Los datos fueron analizados mediante estadística descriptiva y multivariada, relacionando los constructos “educación financiera”, “gestión del crédito”, “gestión de activos” y “estrés con eventos financieros” con la motivación para seguir emprendiendo. El constructo “gestión del crédito” presentó el mayor coeficiente de explicación en la motivación para emprender. La investigación concluyó que la educación financiera, a pesar de no ser un factor explicativo, tiene un impacto positivo en la intención de continuar con el emprendimiento.
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