Violencia Sexual Infantil: la importancia de incluir temas sociales en la formación inicial del profesorado
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i1.38430Palabras clave:
Violencia sexual; Maestro; Adiestramiento; Enseñanza.Resumen
La lucha contra la violencia sexual infantil es un trabajo interdisciplinario y los docentes son un puente indispensable para la identificación de casos. El presente trabajo tuvo como objetivo analizar el nivel de conocimiento de los profesores del sistema escolar básico sobre el tema. La investigación cuali-cuantitativa se dividió en dos momentos: aplicación de un cuestionario inicial a través de Google Forms para analizar los conocimientos previos de los profesores; y la realización de un curso corto abierto a través de Google Meet dirigido al papel docente en esta lucha, con un cuestionario de retroalimentación al final. En el primer cuestionario, se analizaron 53 respuestas, n ellos fue posible identificar que los participantes no tuvieron mucho contacto con el tema durante sus vidas. En el curso corto, asistieron 26 personas y, durante la retroalimentación, se notó el interés y la importancia que los participantes le dieron al tema. Sin embargo, el corto tiempo impide que el tema se trabaje más profundamente. Y, por tanto, es necesario que temas como este se incluyan en la formación inicial del professorado, para que los profesores sean capaces de hacer frente a las adversidades en el aula.
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