Evaluación del perfil psicomotor de niños con Trastorno del Espectro Autista que practican hipoterapia
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i3.40429Palabras clave:
Trastorno del espectro autista; Desempeño psicomotor; Terapía asistida por caballos; Terapia ocupacional.Resumen
Los trastornos motores y de praxis, aunque no son criterios diagnósticos de trastorno del espectro autista (TEA), están presentes en la mayoría de los niños autistas y pueden presentarse alteraciones en la coordinación motora gruesa, la praxis, el tono, el equilibrio, el control postural y la planificación motora. Numerosas investigaciones se han desarrollado investigando las capacidades cognitivas, sociales y emocionales de los niños con TEA, mientras que los aspectos motores han recibido menor atención científica. Así, este estudio tuvo como objetivo evaluar la función psicomotora de niños con TEA que practican la equinoterapia. Se trata de un estudio transversal con análisis cuantitativo. Participaron en el estudio 9 cuidadores de niños de 4 a 11 años, diagnosticados con TEA, practicantes de equinoterapia durante al menos 6 meses, que respondieron el cuestionario Childhood Autism Rating Scale - CARS. Con los 9 hijos de estas cuidadoras se aplicó la Escala de Desarrollo Motor, buscando investigar el desempeño motor en equilibrio, esquema corporal, organización espacial, organización temporal/lenguaje, motricidad fina y motricidad global. No se encontró relación significativa entre el grado de autismo y el nivel de retraso motor, pero sí hay indicios de una mayor influencia sobre los componentes del esquema corporal y organización temporal/lenguaje. Todos los niños evaluados tenían algún grado de dispraxia. Se encontró una mayor relación entre la duración de la equinoterapia y el desarrollo de la motricidad fina y el equilibrio. Todos los niños evaluados se desempeñaron por debajo de las expectativas para su edad cronológica, lo que refuerza la importancia de la práctica psicomotriz en su tratamiento, como la equinoterapia.
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