La educación permanente como herramienta de enfermería para mejorar la atención a la salud en la Atención Primaria: revisión integrativa

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v12i4.40767

Palabras clave:

Atención primaria de la salud; Educación continua; Calidad de la atención.

Resumen

La educación permanente para la salud (eps) se ha vuelto cada vez más importante, especialmente en la prevención de enfermedades y la promoción de la salud. Dado que este factor está fuera del ámbito del conocimiento científico y contiene varias bases entre la realidad y la experiencia de cada uno de los presentes, se pide encontrar soluciones a los problemas que se destacan. Por lo tanto, cuanto más se conozca la realidad de un entorno dado, mayor será la posibilidad de realizar una atención calificada y efectiva, especialmente en la atención primaria. El objetivo de este estudio es explorar la Phe como herramienta de enfermería para mejorar la atención de la salud en la atención primaria. Método: se trata de una revisión exhaustiva de la literatura, realizada con métodos cualitativos a través de una encuesta de ocho estudios publicados entre 2016 y 2021 en las siguientes plataformas: vhl (biblioteca virtual de salud) y scielo (base de datos bibliográficos), utilizando los siguientes adjetivos científicos de la salud (decs): atención primaria, atención primaria, atención primaria y Calidad de la educación permanente y la atención en portugués e inglés. Análisis de datos a través de la estrategia pico (p - población; I - áreas de intervención / preocupación; C - comparación; o - resultados / resultados). Resultados: ocho estudios se publicaron en portugués. Los artículos analizados muestran el uso de la educación permanente como herramienta asistencial en la atención primaria, señalando beneficios como la capacidad de mejorar la atención, motivar la reflexión y establecer objetivos. Conclusión: se considera apropiado que las enfermeras de atención primaria utilicen la educación sanitaria permanente, especialmente cuando se aplique correctamente.

Citas

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Publicado

11/04/2023

Cómo citar

PEREIRA, B. M. P. .; ROCHA, A. de S. .; GOMES , B. M. G. .; SOUSA, R. M.; BATISTA , M. A. S. .; GONÇALVES , R. C. M. .; TEIXEIRA, F. V. .; ALMEIDA, J. D. .; HOLANDA, L. S. de .; LIMA, L. S. . La educación permanente como herramienta de enfermería para mejorar la atención a la salud en la Atención Primaria: revisión integrativa . Research, Society and Development, [S. l.], v. 12, n. 4, p. e18612440767, 2023. DOI: 10.33448/rsd-v12i4.40767. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/40767. Acesso em: 26 nov. 2024.

Número

Vol. 12 Núm. 4

Sección

Ciencias de la salud

Licencia

Derechos de autor 2023 Bárbara Marianna Passos Pereira; Aline de Sousa Rocha; Benedita Maryjose Gleyk Gomes; Roberta Meneses Sousa; Marcos Antonio Silva Batista ; Rosane Cristina Mendes Gonçalves ; Fernanda Viana Teixeira; Joelma Dias Almeida; Lucas Sousa de Holanda; Leila Sousa Lima

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