Impactos de las experiencias durante la pasantía supervisada en una unidad de salud de la familia en el contexto de la pandemia de COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i4.41275Palabras clave:
Enseñanza; Enfermería; Pasantía; Pandemia; Centro de Salud.Resumen
La Pasantía Supervisada es un componente curricular de la graduación en enfermería que tiene como objetivo acercar lo más posible a los estudiantes de enfermería a la vida profesional, a través de un proceso participativo de enseñanza-aprendizaje rico en experiencias que unen teoría y práctica. El objetivo de este estudio es describir las experiencias de los estudiantes de enfermería en el contexto de la pandemia de COVID-19, durante el componente curricular obligatorio Pasantía Supervisada I, en una Unidad de Salud de la Familia (USF). Se trata de un estudio descriptivo, cualitativo, del tipo de relato de experiencia, realizado a partir de las experiencias de estudiantes de enfermería, en el contexto de la pandemia de COVID-19, durante la pasantía supervisada, en una Unidad de Salud de la Familia, ubicada en una ciudad del interior de Bahía. Las actividades realizadas involucraron Planificación de la Salud, Gestión de la Unidad y atención, y se llevaron a cabo progresivamente, a medida que los estudiantes adquirieron autonomía y confianza. Los enfermeros experimentaron factores limitantes para el enriquecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje, como la reducción de la carga de trabajo de pasantías y la reducción del flujo de pacientes para realizar consultas de enfermería. A pesar de las limitaciones, las experiencias obtenidas durante la pasantía permitieron la adquisición y desarrollo de habilidades personales y profesionales, fortaleciendo el pensamiento crítico y la articulación teórico-práctica.
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