La importancia del apoyo multidisciplinario y familiar en niños con Diabetes Mellitus tipo 1: una revisión integradora
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i5.41332Palabras clave:
Diabetes Mellitus Tipo 1; Niños; Equipo multiprofesional.Resumen
Introducción: El apoyo multiprofesional a las familias que tienen un hijo con DM1 parece ser fundamental, ya que esta condición crónica interfiere directamente en el día a día familiar y requiere un tratamiento que exige un seguimiento constante a lo largo de la vida. Objetivos: Analizar la importancia del apoyo multidisciplinar y, sobre todo, familiar en niños con DM1. Metodología: Esta es una revisión integradora de la literatura, preparada y realizada utilizando el diagrama Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA). Las bases de datos escogidas fueron SciELO, LILACS y PubMed y se definieron los siguientes descriptores: “diabetes mellitus tipo 1”, “crianças” y “equipe multiprofissional” y sus variaciones y combinaciones en inglés. Resultados y discusión: Después de la búsqueda, se seleccionaron 9 artículos. De acuerdo con los resultados, el equipo multidisciplinario actúa de 3 formas en el cuidado de niños y adolescentes con DM1: construyendo relaciones a largo plazo, integrando conocimientos a través del trabajo en equipo multidisciplinario y asegurando una adecuada documentación. Los diferentes grupos profesionales deben trabajar en equipo para brindar las condiciones óptimas para una atención de alta calidad a estos pacientes. En cuanto al apoyo familiar, es fundamental para una mayor autonomía del paciente durante el tratamiento. Conclusiones: La buena relación entre la familia del paciente y el buen desempeño de un equipo multidisciplinario presente son factores que impactan directa y positivamente en los resultados de los exámenes del niño y en su bienestar.
Citas
Brasil. (2006). Cadernos de Atenção Básica - Diabetes Mellitus. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/diabetes_mellitus.PDF
Brasil. (2013). Estratégias para o cuidado da pessoa com doença crônica: diabetes mellitus. Ministério Da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/estrategias_cuidado_pessoa_diabetes_
Calabria, A. (2020, July 13). Diabetes mellitus em crianças e adolescentes. Manuais MSD Edição Para Profissionais; Manuais MSD. https://www.msdmanuals.com/pt-br/profissional/pediatria/dist%C3%BArbios-end%C3%B3crinos-em-crian%C3%A7as/diabetes-mellitus-em-crian%C3%A7as-e-adolescentes
Calliari, L. E. P., & Monte, O. (2008). Abordagem do diabetes melito na primeira infância. Arquivos Brasileiros de Endocrinologia & Metabologia, 52(2), 243–249. https://doi.org/10.1590/s0004-27302008000200011
Cruz, D. S. M. da, Collet, N., Andrade, E. M. C. de, Nóbrega, V. M. da, & Nóbrega, M. M. L. da. (2017). Vivências de mães de crianças diabéticasa. Escola Anna Nery, 21(1). https://doi.org/10.5935/1414-8145.20170002
Dai, H., Chen, Q., Huang, H., Wu, K., & Yang, X. (2022). The Role of Nurses in Taking Care of Children With Type 1 Diabetes. Alternative Therapies in Health and Medicine, 28(1), 107–113. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/34559683/
Döğer, E., Bozbulut, R., Soysal Acar, A. Ş., Ercan, Ş., Kılınç Uğurlu, A., Akbaş, E. D., Bideci, A., Çamurdan, O., & Cinaz, P. (2019). Effect of Telehealth System on Glycemic Control in Children and Adolescents with Type 1 Diabetes. Journal of Clinical Research in Pediatric Endocrinology, 11(1), 70–75. https://doi.org/10.4274/jcrpe.galenos.2018.2018.0017
Fiallo‐Scharer, R., Palta, M., Chewning, B. A., Rajamanickam, V., Wysocki, T., Wetterneck, T. B., & Cox, E. D. (2019). Impact of family‐centered tailoring of pediatric diabetes self‐management resources. Pediatric Diabetes, 20(7), 1016–1024. https://doi.org/10.1111/pedi.12899
Freitas, S. M., Silva, L. R. da, Silva, M. M. M. da, Santos, S. O. P. dos, Sousa, F. da S., Feitosa, M. A., & Cavalcante, R. M. S. (2021). Diabetes mellitus tipo 1 infantil e as dificuldades no manejo da doença no seio familiar: Uma revisão integrativa. Research, Society and Development, 10(7), e51010716832–e51010716832. https://doi.org/10.33448/rsd-v10i7.16832
Heikkilä, A., Ilanne‐Parikka, P., Koivisto, V., & Ranta, K. (2020). Teamwork between the clinics and the families improves the care of children and adolescents with diabetes. Acta Paediatrica, 110(3), 993–994. https://doi.org/10.1111/apa.15569
Hermes, T. S. V., Viera, C. S., Rodrigues, R. M., Toso, B. R. G. de O., & Fonseca, L. M. M. (2018). Criança diabética do tipo 1 e o convívio familiar: repercussões no manejo da doença. Saúde Em Debate, 42(119), 927–939. https://doi.org/10.1590/0103-1104201811911
International Diabetes Federation (IDF). (2017). IDF diabetes atlas - Home. Diabetesatlas.org. http://www.diabetesatlas.org/
MacMillan, F., Kirk, A., Mutrie, N., Moola, F., & Robertson, K. (2014). Building physical activity and sedentary behavior support into care for youth with type 1 diabetes: patient, parent and diabetes professional perceptions. Pediatric Diabetes, 17(2), 140–152. https://doi.org/10.1111/pedi.12247
Mauri, A., Schmidt, S., Sosero, V., Sambataro, M., Nollino, L., Fabris, F., Corò, A., Scantamburlo, A., Marcon, M. L., Cazziola-Merlotto, M., Ciani, T., Tessarin, M., & Paccagnella, A. (2021). A structured therapeutic education program for children and adolescents with type 1 diabetes: an analysis of the efficacy of the “Pediatric Education for Diabetes” project - Minerva Pediatrics 2021 April;73(2):159-66. Www.minervamedica.it. https://www.minervamedica.it/it/riviste/minerva-pediatrics/articolo.php?cod=R15Y2021N02A0159
Moher, D. (2009). Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses: The PRISMA Statement. Annals of Internal Medicine, 151(4), 264. https://doi.org/10.7326/0003-4819-151-4-200908180-00135
Särnblad, S., Berg, L., Detlofsson, I., Jönsson, Å., & Forsander, G. (2014). Diabetes management in Swedish schools: a national survey of attitudes of parents, children, and diabetes teams. Pediatric Diabetes, 15(8), 550–556. https://doi.org/10.1111/pedi.12133
Shrivastava, S., Shrivastava, P., & Ramasamy, J. (2013). Role of self-care in management of diabetes mellitus. Journal of Diabetes & Metabolic Disorders, 12(1), 14. https://doi.org/10.1186/2251-6581-12-14
Souza, M. T. de, Silva, M. D. da, & Carvalho, R. de. (2010). Integrative review: what is it? How to do it? Einstein (São Paulo), 8(1), 102–106. https://doi.org/10.1590/s1679-45082010rw1134
Tschiedel, B., Cé, G. V., Geremia, C., Mondadori, P., Speggiorin, S., & Puñales, M. K. C. (2008). Organização de um serviço de assistência ao paciente com diabetes melito tipo 1. Arquivos Brasileiros de Endocrinologia & Metabologia, 52(2), 219–232. https://doi.org/10.1590/s0004-27302008000200009
Verma, R., Thomas, C. G., West, M., Prichett, L., Glancey, C., Tracey, J., Arcara, K. M., Magge, S. N., & Wolf, R. M. (2020). Communication frequency between visits is associated with improved glycemic control in pediatric diabetes. Journal of Pediatric Endocrinology and Metabolism, 34(2), 177–182. https://doi.org/10.1515/jpem-2020-0529
Wigert, H., & Wikström, E. (2014). Organizing person-centred care in paediatric diabetes: multidisciplinary teams, long-term relationships and adequate documentation. BMC Research Notes, 7, 72. https://doi.org/10.1186/1756-0500-7-72
World Health Organization (WHO). (2016). GLOBAL REPORT ON DIABETES. https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/204871/9789241565257_eng.pdf
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2023 Thânia Valéria Carlos Santos; Roberta de Oliveira Costa; Gabriela Meira Nóbrega dos Santos Gomes; Irineu Rasera Jr
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png)
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Los autores que publican en esta revista concuerdan con los siguientes términos:
1) Los autores mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Licencia Creative Commons Attribution que permite el compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.
2) Los autores tienen autorización para asumir contratos adicionales por separado, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (por ejemplo, publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.
3) Los autores tienen permiso y son estimulados a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) a cualquier punto antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como aumentar el impacto y la cita del trabajo publicado.