A influência da formação acadêmica e os desafios da atuação profissional de psicólogos clínicos recém-formados
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i8.42742Palavras-chave:
Psicologia clínica; Abordagem teórico-prática; Atuação profissional; Ensino.Resumo
Sabendo que a formação em uma abordagem teórico-prática para atuação na psicologia clínica tem inúmeros impactos na carreira profissional, o objetivo desse estudo foi compreender os relatos de psicólogos(as) clínicos(as) iniciantes a acerca da formação em psicologia clínica na atuação profissional. Trata-se de uma pesquisa de campo, de natureza exploratória e descritiva, com abordagem quanti-quali. Participaram 20 psicólogos(as) clínicos(as) iniciantes em atuação egressos de cursos de psicologia das universidades públicas e faculdades privadas do estado da Paraíba/PB, a maioria (75%) sendo do sexo feminino e com tempo de atuação na psicologia clínica entre 1 mês e meio a 3 anos. Foram utilizados como instrumentos o questionário sócio-demográfico/profissional e entrevista semiestruturada. Os dados provenientes das entrevistas foram analisados utilizando o programa IRAMUTEQ através da técnica de Nuvem de Palavras, para aprofundamento dos dados utilizou-se a Análise Categorial Temática e os dados do questionário foram explorados através da estatística descritiva. Os resultados dão indicativos da importância da boa formação acadêmica para a escolha e atuação em psicologia clínica e que a inserção no mercado de trabalho pode trazer riscos à saúde mental dos psicólogos clínicos iniciantes. Neste sentido, conclui-se a importância de conhecer a vivência dos primeiros anos de atuação clínica e construir possíveis ferramentas de cuidado em saúde mental para esse público.
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