Trastorno de conducta en la infancia: Un estudio de caso
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i9.43141Palabras clave:
Trastorno de la conducta; Trastorno de personalidad antisocial; Conducta infantil; Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales.Resumen
El trastorno de conducta (TC) es uno de los diagnósticos psiquiátricos más comunes en la infancia, caracterizado por el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5) como un trastorno de comportamiento disruptivo, que conduce a un comportamiento antisocial y violento. Es más prevalente en el sexo masculino, afecta aproximadamente a 3 de cada 100 niños en edad escolar y está ligada a varios factores de riesgo, tales como: genéticos, socioculturales, psicológicos y neurobiológicos. El presente estudio tuvo como objetivo ampliar los conocimientos relacionados con la TC en la infancia, además de comprender los comportamientos, criterios diagnósticos y enfoques terapéuticos. Para ello, informó el caso de un niño diagnosticado de HTA y realizó una revisión de la literatura utilizando los descriptores “trastorno de conducta” e “conducta infantil”. Los resultados (descripción del caso) se organizaron a partir de una entrevista a la madre biológica de un niño diagnosticado de TC. El caso fue descrito a través de ocho (8) unidades temáticas, lo que permitió notar la presencia de varios comportamientos típicos de la HTA, además de la dificultad de diagnóstico, ya que, siendo un trastorno mental, no tiene rasgos físicos específicos, y puede confundirse con la falta de educación por parte de los padres. Por lo tanto, se puede ver la importancia de la escucha en el proceso diagnóstico, para que el médico tenga una comprensión adecuada de las conductas reportadas, evitando retrasar el diagnóstico y tratamiento correctos.
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