Manejo de medicamentos de uso continuo por usuarios adultos mayores de una Unidad Básica de Salud
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i14.44600Palabras clave:
Salud del anciano; Medicamentos de uso continuo; Conocimiento de la medicación por el paciente; Administración del tratamiento farmacológico; Alfabetización en salud.Resumen
Introducción: El uso de medicación continua en la rutina de las personas mayores requiere atención por parte de los profesionales de la salud. Principalmente por la efectividad del tratamiento, que puede depender de la comprensión y manejo adecuado de la dosis, la interactividad y otros factores que pueden impactar la salud del individuo. Objetivo: comprender la percepción de las personas mayores que utilizan el sistema público de salud local sobre el proceso de gestión de los medicamentos utilizados de forma continua. Metodología: Estudio con diseño observacional descriptivo de análisis cualitativo. La recolección de datos se realizó a través de entrevistas semiestructuradas que fueron grabadas en audio y luego transcritas palabras por palabra. Las categorías de análisis consistieron en comprender la condición de salud; manejo de medicamentos y orientación recibida por los profesionales de la salud. Resultados: Fueron entrevistados 21 usuarios de farmacias públicas en una unidad de salud de un municipio de RS. 12 personas eran mujeres y 9 hombres, con edades entre 70 y 85 años, 12 de los cuales vivían con al menos un familiar y 9 vivían solos. En los discursos de los entrevistados se observaron factores muy preponderantes con relación al reconocimiento del diagnóstico y al uso de medicamentos, así como cuestiones como el autocuidado y el género; y entender la entrega de la receta como una explicación médica para el uso de medicamentos. Conclusión: el manejo de medicamentos de uso continuo por parte de los usuarios mayores indica necesidades de atención y la búsqueda por parte del equipo de salud de estrategias de atención adecuada a las especificidades y particularidades de este grupo.
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