Gestión ambiental de residuos de laboratorios del Instituto de Ciencias Biológicas de la Universidad Federal de Pará

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v13i1.44627

Palabras clave:

Gestión de residuos; Residuos peligrosos; Universidad Federal de Pará.

Resumen

La gestión ambiental de los residuos en las Instituciones Federales de Educación Superior (IFES) es altamente compleja, en IFES el volumen de residuos generados es pequeño, pero con gran diversidad, lo que dificulta su tratamiento. En concreto, los residuos generados en los institutos requieren métodos de gestión fiables. Las actividades con productos químicos, biológicos os infecciosos tienen riesgos. La investigación es un estudio de caso en el Instituto de Ciencias Biológicas de la Universidad Federal de Pará (ICB/UFPA), descriptiva, empírica, utilizando cuestionarios aplicados a docentes y técnicos administrativos en educación, con el objetivo de analizar cómo se gestionan esos residuos. Los resultados obtenidos evidenciaron que existe falta de atención, desconocimiento de las normas legales y deficiencias en la información respecto de los residuos generados. Se concluye en esta investigación que el ICB/UFPA carece de un Plan de Acción para la gestión de residuos de servicios de laboratorio, el desarrollo de la educación ambiental como herramienta de acción, estableciendo programas y actividades objetivo para la gestión de residuos y medio ambiente, definiendo un plazo para su cumplimiento, permitiendo así una mayor seguridad en la administración y gestión de sus laboratorios.

Citas

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Publicado

01/01/2024

Cómo citar

ALVARES, T. C. C. .; SIQUEIRA, G. W. .; SIQUEIRA, M. A. do S. L. .; WANZELLER, M. de L. .; TEIXEIRA, D. F. .; LOPES, K. M. A. . Gestión ambiental de residuos de laboratorios del Instituto de Ciencias Biológicas de la Universidad Federal de Pará. Research, Society and Development, [S. l.], v. 13, n. 1, p. e0313144627, 2024. DOI: 10.33448/rsd-v13i1.44627. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/44627. Acesso em: 17 jul. 2024.

Número

Sección

Ciencias Exactas y de la Tierra